1. en la historia del teatro
    1. tuvieron gran importancia
      1. LA SÁTIRA
        1. tuvo un fuerte desarrollo en Roma
          1. en la época medieval se difundió por otros países
        2. su objetivo es poner en ridículo a alguien o algo
          1. para defender una ideología ante el público
          2. con exageraciones y burlas
          3. marcando y corrigiendo defectos
      2. LA FARSA
        1. se aproxima al
          1. grotesco
          2. y la caricatura
        2. es lo opuesto a
          1. los misterios
          2. y las moralidades
          3. piezas teatrales moralizantes y serias
        3. es un género profano
          1. de carácter cómico
          2. que critica la sociedad desde el humor
          3. exagerando la realidad
          4. con personajes extravagantes y exagerados
          5. pero conserva la verosimilitud
      3. FARSÁTIRA
        1. toma elementos de
          1. la farsa
          2. la exageración de los hechos
          3. por ejemplo: exagera el abuso de poder y la tiranía
          4. y la sátira
          5. critica las costumbres y las personas
          6. así pone en evidencia a los que ejercen el poder en la historia
        2. Agustín Cuzzani
          1. por su mirada crítica se inscribe dentro del
          2. TEATRO DE TESIS
          3. que pone en escena problemáticas sociales
          4. por medio de los personajes que debaten y representan los puntos de vista en conflicto
          5. y hace que el espectador tome una posición frente a la problemática
          6. su producción teatral
          7. puede considerarse una crítica al
          8. sistema capitalista
          9. y tambien a la concentración del poder político en juan Domingo perón
          10. muestra "alegorías sobre los abusos de los poderos
          11. en "Una libra de carne"
          12. se denuncia la violencia ejercida por el sistema judicial sobre los más débiles
          13. en "El centrofoward murió al amanecer"
          14. la cosificación del ser humano como mercancía
          15. en "Los indios estaban cabreros"
          16. Axayaca representa el poder opresivo, y el autor lo utiliza para referirse al peronismo
          17. implementó la farsátira en
          18. "Los indios estaban cabreros"
          19. aparece el tópico del "viaje" en dos momentos
          20. el viaje de Tupa y los suyos a Europa para vencer la tiranía de Axayaca
          21. y el viaje de regreso
          22. del cual sólo conocemos las predicciones de los sabios de la cárcel de España
          23. Marechal considera que Tupa se escinde en tres destinos posibles
          24. Tupa/Tonatio
          25. volvería en Tonatio guiando las naves de los sabios. Una vez en América, quizás empuñaría armas contra la conquista, como Túpac-Amaru
          26. Tupa/Teuche
          27. se queda en España viviendo en teuche, y fundaría con Mariceleste una raza que podría llegar a ser revolucionaria tambien. Su descendiente podría ser San Martín o Bolívar.
          28. Tupa/Tupa
          29. muere en sí mismo, "soñando la aurora..."
          30. la omnipresencia del poder o del tirano aparece representada en
          31. el gentilicio americano
          32. interpretado por el sabio como aquel que tiene amor a los perros tiranos
          33. la desigualdad social
          34. a la que el pueblo está sometido desde el inicio de la obra
          35. el fracaso de las nueve revoluciones de Tupa
          36. contra un poder dañino, que no protege a su pueblo, sino que lo menosprecia, castiga y subyuga
          37. la educación como forma de resistencia
          38. según Tupa, el mejor modo de combatir las dictaduras y el autoritarismo es la educación, por eso va a España en busca de saberes y expresiones culturales
          39. en el desenlace
          40. los 3 protagonistas tienen diferentes miradas sobre el destino de América
          41. Tupa
          42. al principio quiere volver a América con los sabios para llevar a su tierra el progreso, pero al conocer los prejuicios prefiere abandonar la revolución y morir
          43. Tonatio
          44. abandona su lugar de origen y se instala en España, porque le parece un lugar más prometedor para él y su futura familia
          45. Teuche
          46. inicia la Conquista y Colonización para llevar el progreso y la cultura europeos a América
          47. hacen que el espectador se plantee dilemas
          48. relacionados con las problemáticas sociales del momento en que fue escrita y del presente
          49. Mediante la sátira, Cuzzani denuncia la imágen paternalista y omnipresente del líder peronista
  2. 1920
    1. Grupo Florida
      1. creía que el arte valía por sí mismo
      2. congregó a artistas opuestos al Grupo Boedo
        1. entre ellos
          1. Leopoldo Marechal
          2. en sus obras posteriores
          3. "El banquete de Severo Arcángelo"
          4. "Megafón o la guerra"
          5. se abocó más a lo político
          6. hace una revisión histórica de la Argentina y los posibles caminos a seguir
          7. según la crítica literaria Graciela Maturo
          8. sus novelas justifican su participación en el movimiento peronista
          9. "Adán Buenosayres" es una prueba de ello
          10. "Adán Buenosayres"
          11. escrita entre 1930 y 1948
          12. plasma los intereses juveniles de Marechal
          13. inquietudes filosóficas y religiosas
          14. los personajes enmascaran a muchos Mantinfierristas
          15. Schultze representa al pintor Xul Solar
          16. Luis Pereda representa a Borges
          17. Bernini representa al escritor Raúl Scalabrini Ortíz
          18. Samuel tesler representa al escritor Jacobo Fijman
          19. Séptimo libro: "Viaje a Cacodelphia"
          20. representación grotesca de Buenos Aires
          21. la ciudad se ve degradada
          22. la condicion humana de los personajes que la pueblan desvalorizada
          23. por procedimientos como la "animalización grotesca"
          24. en la que se desdibujan los límites entre lo humano y lo animal
          25. es una crítica y reflexión sobre la cultura y la sociedad de la Argentina de aquellos años
          26. para esto recurre a la "catábasis"
          27. también utilizada por Dante Alighieri en "La divina comedia"
          28. Cacodelphia esta integrada por nueve barrios, por los que pasan personajes que encarnan los siete pecados capitales y otros vicios como la estupidez o la trivialidad
          29. este infierno representa un país corrompido
          30. Es el segundo de los viajes que realiza (primero fue a la ciudad de Saavedra)
          31. planea ir a Calidelphia, la ciudad gloriosa, luego de pasar por Cacodelphia, la ciudad infernal
          32. las dos ciudades representan, ademas de dos caras de la ciudad de Buenos Aires, alegorías de la Argentina
          33. Una Argentina en defunción que que está siendo deborada por "cuervos" nacionales e internacionales
          34. y otra en pleno crecimiento que lucha por su destino, y que depende principalmente de las nuevas generaciones
          35. Mediante la sátira, en esta obra Marechal critica a la Argentina que llevó a Perón al exilio
      3. se difundió mediante la revista Martín Fierro
  3. 1930
    1. Leónidas Barletta
      1. fundó en TEATRO DEL PUEBLO
        1. que difundió a los autores argentinos
        2. y dió a conocer las grandes obras del teatro occidental
    2. a fines de esta década
      1. surgió en la Argentina el TEATRO INDEPENDIENTE
        1. una nueva forma de hacer teatro
        2. opuesto al teatro oficial
          1. que no se comprometía con las situaciones sociales y políticas
        3. que para los años 40 y alcanzó cierto desarrollo
          1. contaba con salas y grupos de actores y directores teatrales
        4. entre 1946 y 1955
          1. puso en escena obras de dramaturgos antiperonistas
          2. estos grupos de teatro cobraron mas fuerza con el exilio de Perón
          3. se fundaron escuelas de arte dramático
        5. en los años 50
          1. surgieron "carpas teatrales" que fomentaban la actividad teatral entre los sectores populares