1. Gesellschaft und Problemsituation
    1. Forderungen der Gesellschaft
    2. Fürsorgepflicht + Grundrecht auf Unterstützung
    3. Volkswirtschaftliche Belastung
    4. Gesellschaftlicher Nutzen
    5. Sozialer Frieden
  2. Qualifikationen der Trainer und des SIB
  3. InOriente = Orientierungskurse für Integration und Persönlichkeitsentwicklung
  4. Zielstellung
    1. Ermutigung für eine adäquate Teilhabe an Lebens- und Arbeitsqualität
    2. Wiederengewinnung, Neuentdeckung und Weiterentwicklung von persönlichen Potentialen mit neuen Zielsetzungen
    3. Stabilisierung von persönlichen und beruflichen Voraussetzungen für eine aktive gesellschaftliche Teilnahme als Verbesserung der Sozialprognose
    4. Positive Effekte durch gelungene Integration
    5. Assessment für weitere Entwicklungs- oder anderen Betreuungsoptionen und Erkennung von objektiven psychogenen Hemmnissen
  5. Zielgruppen
    1. Jungendliche mit Berufseinstiegshemmnissen
    2. Langzeitarbeitsllose mit unzureichenden Qualifizierungen
    3. Menschen mit Migrationshintergrund und ev. unzureichender Qualifizierung und/oder fehlenden sozialen Grund- Kompetenzen (Kulturkenntniss) etc.
    4. Ehemalige Strafentlassene mit Notwendigkeit der Reintegration
    5. Neustarter nach etwaigen Lebenskrisen
    6. Abgebrochene Langzeitstudenten
  6. Inhalte
  7. Umsetzung
  8. Anforderungen an die Maßnahme
    1. Persönlichkeitszentrierung
    2. Sinnhaftigkeit
    3. Praktikabilität
    4. Ergebnisorientierung
    5. Pragmatik