1. Guter Unterricht
   1. Lehrkraft
      1. gewisses Maß an Distanz
      2. vorbereitet zum Unterricht
      3. Integration schwächerer Mitschüler
      4. Nähe zu den SchülerInnen
      5. Strukturierung
      6. Transparenz
      7. Motivation
   2. SchülerInnenorientierung
      1. Relevanz für SchülerInnen
      2. Lebensweltbezug
      3. Praxisbezug
      4. Integration schwächerer SchülerInnen
      5. Berücksichtigung von Lernausgangslagen
      6. Alltagsbezug, Themen aus der Lebenswelt der SchülerInnen (v.a. in NaWi's)
      7. Motivation
   3. Handwerkliches
      1. Beachtung des Dreiecks Medien/Methoden/Ziele
      2. Abwechslungsreichtum
      3. methodische Vielfalt
      4. Vermittlung über mehrere Kanäle (optisch, akustisch...)
2. Schlechter Unterricht
   1. Monotonie
      1. Vorlesung
      2. Monologe
      3. langweilig
      4. Monotonie in Methodik, Gesprächsführung etc.
   2. Lehrkraft
      1. schwache Autorität
      2. Hektik
      3. unvorbereitet zum Unterricht
      4. fehlende Motivation
      5. Sachliche Inkompetenz
   3. Handwerkliches
      1. Methoden
         1. keine Methodenvielfalt/kein Methodenwechsel
         2. zuviel method. Spielraum
         3. Methode um der Methode willen
         4. Verzicht auf schülerInnenaktivierende Übungen/Vertiefungen/Phasen
         5. eingeschränkte Methodenvielfalt
      2. Orientierung am "Stoff" statt an den SchülerInnen
      3. demotivierender Unterricht