1. Modalités pratiques
    1. Gestes barrière, hygiène des mains, port du masque pour les adultes et les élèves de plus de 11 ans lorsque les règles de distanciation ne peuvent être respectées dans les espaces clos ainsi que dans les transports scolaire
    2. Dans la mesure du possible le déplacement des professeurs est privilégié par rapport au déplacement des élèves.
  2. Consolider les apprentissages des élèves en identifiant leurs besoins et en y apportant une réponse personnalisée
    1. Les évaluations nationales
      1. Les évaluations nationales Repères de début CP et début CE1 ont lieu pour tous les élèves du 14 septembre au 2 octobre, celle de mi-CP aura lieu du 18 au 29 janvier 2021
      2. Les évaluations nationales de 6e
        1. 14 septembre au 2 octobre
      3. Les modalités de passation des tests de positionnement en début de 2de
      4. En outre, un test spécifique de littératie et numératie (Linu), adapté aux 1res années de CAP, est introduit cette année.
    2. Des outils de positionnement du CP à la 3e
      1. Pour les autres niveaux, des outils de positionnement. Ces tests, courts et ponctuels, permettent de mesurer instantanément la maîtrise des compétences fondamentales et d'identifier les priorités pour chaque élève.
    3. S'assurer que tous les élèves maîtrisent les compétences essentielles de l'année précédente
      1. des objectifs pédagogiques prioritaires
    4. Priorité aux élèves qui maîtrisent le moins les compétences de l'année précédente
      1. À l'école primaire, les heures d'activités pédagogiques complémentaires (APC)
      2. Collège : sur les 26 heures d'enseignements obligatoires hebdomadaires en 6e, jusqu'à 5 heures pourront être consacrées à la remédiation en lecture, écriture ou calcul.
      3. Amplifier Devoirs faits au collège
        1. proposer 3 heures d'accompagnement aux devoirs par semaine pour chaque élève (4 heures pour chaque élève de 6e sur la période septembre-décembre).
      4. Lycée : L'effort d'accompagnement est notamment porté sur les élèves entrant en classe de 2de et en 1re année de CAP. Le nombre d'heures d'accompagnement proposées aux élèves est augmenté, au moins jusqu'au mois de décembre.
  3. Mieux préparer les élèves à l'enseignement supérieur ou à la poursuite d'études
    1. Développer les compétences orales des élèves
      1. L'année prochaine, l'institution d'une demi-heure d'éloquence est étendue, avec une cible de 1 000 collèges. Au lycée, dans la perspective notamment du Grand oral, la pratique de l'oral fait l'objet d'une préparation et d'une évaluation dans le cadre des différents enseignements.
    2. Mieux accompagner les élèves dans leur projet d'orientation
      1. Heures dédiées à l'orientation (12 heures en 4e, 36 heures en 3e, 54 heures en 2de, 1re et terminale du lycée général et technologique et 265 heures sur trois ans au lycée professionnel)
      2. Jusqu'aux vacances d'automne, une attention particulière est portée aux élèves qui exprimeraient le souhait de changer d'orientation
    3. Parachever la réforme des lycées
  4. Consolider la maîtrise des langues
    1. Le président de la République a fixé comme objectif la maîtrise deux langues vivantes.
    2. Au collège, développer les classes bilangues en 6e, qui peuvent désormais être ouvertes sans contrainte de continuité avec l'enseignement des langues vivantes proposé dans l'école élémentaire d'origine. Les classes européennes et les enseignements en disciplines non linguistiques continuent leur développement au collège et au lycée.
    3. Promotion des langues anciennes
  5. Développer et certifier les compétences numériques des élèves
    1. Pix
      1. Campagne de positionnement pour tous les élèves à partir de la 5e, l'introduction d'une certification des compétences numériques obligatoire pour les élèves de 3e et de terminale
  6. Accroître la place de l'éducation physique et sportive, des arts et de la culture
  7. Garantir à tous les élèves en situation de handicap une solution adaptée
    1. Guide de l'accompagnant des élèves en situation de handicap
  8. Transmettre les valeurs civiques
  9. Agir pour le développement durable
    1. L'élection des éco-délégués est désormais obligatoire dans toutes les classes de collège et de lycée, et encouragée en CM1 et en CM2
  10. Dynamiser la participation des élèves à la vie des collèges et des lycées
    1. L'année prochaine sera l'occasion d'échanger avec les élèves sur les moyens d'enrichir la vie démocratique des collégiens notamment.