1. MAPA CONCEPTUAL
   1. Es una herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento.
   2. ESTOS SE DIVIDEN EN:
   3. Mapa jerárquico
      1. Mapa de organigrama
         1. Mapa de multidimensional.
            1. El mapa sistémico
            2. El de paisaje
            3. Mapa de araña
2. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones
   1. Subtema 1
3. El objetivo es que el alumno analice el material, localice los conceptos que son clave y busque relaciones y jerarquías entre ellos.
4. JOSEPH D. NOVAK
5. El factor clave en el aprendizaje es aquello que la persona ya conoce.
   1. Esto quiere decir que el aprendizaje significativo se produce cuando un ser humano logra vincular, de manera explícita y consciente, los nuevos conceptos con otros que disponía anteriormente.
6. los nuevos conceptos son adquiridos por aprendizaje receptivo o por la vía del descubrimiento.
7. En los centros escolares, el aprendizaje suele concretarse de manera receptiva, lo que hace que los alumnos memoricen conceptos pero tengan dificultades para aprehender su significado
   1. El mapa conceptual, en cambio, posibilita un aprendizaje activo ya que ayuda a organizar los pensamientos.
8. El equipo de Novak consideró que el conocimiento estaba constituido por conceptos y preposiciones.
   1. comenzó a trabajar con niños para que estos representaran dichos conceptos y preposiciones dentro de una estructura gerárquica.
9. Por estructura cognitiva se entiende “... la forma como el individuo tiene organizado el conocimiento ya sea total o parcial, en el contexto de una disciplina o parte de ella.”