1. 학습자의 특성
   1. 인지적 특성
      1. 지능
         1. 전통적 지능이론
            1. 스피어만 - 일반(g)요인설
            2. 카텔 - 2형태설
         2. 새로운 지능이론
            1. 가드너 - 다중지능이론
            2. 스턴버그 - 삼원지능이론
            3. 감성지능(EQ)이론
         3. 지능의 측정
            1. 문화공평검사
            2. IQ의 해석
      2. 창의성
         1. 창의성의 구성요소
         2. 창의성의 계발기법
      3. 인지양식
         1. 장독립형-장의존형 인지양식
         2. 충동형(속응형)-반성형(숙고형) 인지양식
         3. 콜브 - 학습유형
   2. 정의적 특성
      1. 자아개념
      2. 동기이론
         1. 동기 일반
         2. 욕구의 영향
            1. 욕구위계이론
            2. 자기결정성 이론
            3. 자기가치이론
         3. 믿음의 영향
            1. 귀인이론
            2. 자기효능감이론
            3. 교사 효능감
            4. 교사의 기대수준 (자기충족적 예언 / 기대유지효과 / 골름효과)
            5. 기대X가치이론
         4. 목표의 영향
            1. 목표지향성 이론
            2. 성취동기 이론
2. 학습자의 발달 (= 발달이론)
   1. 인지 발달이론
      1. 피아제 - 인지발달이론
      2. Case - 신피아제 이론
      3. 비고츠키 - 인지발달이론
   2. 비인지 발달이론
      1. 성격 발달이론
         1. 프로이드 - 성격발달이론
         2. 에릭슨 - 성격발달이론
         3. 마샤 - 정체성 지위이론
      2. 도덕성 발달이론
         1. 피아제 - 도덕성 발달이론
         2. 콜버그 - 도덕성 발달이론
         3. 길리건 - 배려의 윤리
      3. 사회성 발달이론
         1. 셀만 - 사회적 조망수용이론
         2. 브론펜브레너 - 생태학적 발달이론
3. 학습자의 학습 (=학습이론)
   1. 행동주의 학습이론
      1. 파블로프 - 고전적 조건화
      2. 스키너 - 조작적 조건화
   2. 사회인지 학습이론
      1. 반두라 - 사회관찰학습이론
   3. 인지주의 학습이론
      1. 형태주의
      2. 정보처리이론
         1. 정보처리이론
         2. 대안모형
            1. 신경망모형
   4. 인본주의 학습이론
   5. 전이와 망각
      1. 전이
      2. 망각
4. 적응과 부적응
   1. 부적응
      1. 욕구불만(좌절)
      2. 갈등
      3. 압박감
      4. 불안
   2. 적응기제
      1. 적응기제
      2. 방어기제
      3. 도피기제
      4. 공격기제