1. 天赋与学习临界知识的关系
    1. 引出天赋
      1. 临界知识的本质及重要性
      2. 一边做喜欢的事一边学临界知识
      3. 充满热情与喜爱 天赋
    2. 努力寻找天赋
      1. 天赋需要努力去寻找
    3. 找不到天赋兴趣凑
      1. 没有天赋，总该有点兴趣吧
        1. 找一个安静的地方
        2. 拿出一张A4纸
        3. 写出投入忘我的事情
    4. 天赋不是神奇是理所应当
      1. 天赋是你自然投入而熟视无睹的事情
    5. 从热爱的事情入手发现临界知识
      1. 你的优势就是那些让你感到让自己很强大的事情
      2. 分享和传播有价值的观点
      3. 交流反馈中促进自己的理解
      4. 掌握规律后快速迁移到其他领域
      5. 尝试新领域的可能性
    6. 总结
      1. 方法和技巧只是工具
      2. 热情和天赋才是创造奇迹的剑刃
      3. 对世界充满好奇，要有热情和独立思考
  2. 用临界知识构建自己的能力圈
    1. 每个人都有能力圈
    2. 要配得上自己的欲望
      1. 查理芒格说：不能界定边界的能力，称不上真正的能力
    3. 做狙击手，而非敢死队
      1. 狙击手 利用自己的优势，瞄准指定的方向，一招制胜。
      2. 敢死队： 最勇敢无畏的工作者，但胜负难料。
    4. 瞄准！扣动扳机
      1. 在自己的能力圈范围内做出正确的重要的决策。
  3. 如何应用临界知识
    1. 应用临界知识比总结发现临界规律更难
      1. 好比“知道”和”做到“的区别
    2. 借助处部资源掌握临界知识
      1. 万维钢的精英日课 孩子不听话的问题
        1. 本质就是如何更有效地影响别人 影响力的问题
          1. 互惠
          2. 喜爱
          3. 承诺一致
          4. 权威
          5. 稀缺
          6. 社会认同
    3. 刻意练习掌握临界知识
      1. 抓住问题 的本质进行练习
        1. 品牌命名的方法 其本质就是降低传播成本
      2. 大量地持续练习
        1. 反思思考和阅读 让自己看问题直指要害
    4. 临界知识与预见性认知
      1. 学习知识的终极目的
        1. 解释问题
        2. 解决问题
        3. 预测问题
      2. 关键的预见性认知
        1. 我们如何获得预见性认知的能力
        2. 阻碍我们获得预见性认知能力的因素
          1. 应激性反应： 思考与决策时受情绪和感受简单过程
          2. 单因果思考方式： 对问题本身作出反应
      3. 结构性反应与系统思考方式
        1. 结构性反应： 我们在做选择时，不仅要根据接触到的现象，还要思考导致这个现象的系统结构是什么
        2. 系统化思考 将问题背后的推动因素纳入一个整体进行思考
      4. 解释问题 的三个层次 《得到》的发展
        1. 现象层面
          1. 900万用户
        2. 技术规律层面
          1. 内容方面
          2. 内容质量高
          3. 支付方面
          4. 微信及支付宝的成熟
          5. 时机方面
          6. 赶上互联网创业的风口
        3. 底层规律层面
          1. 用户价值第一
          2. 品牌效应
          3. 规模效应
          4. 从众效应
          5. 边际成本低
          6. 综合效应
      5. 看得见的设计与看不见的设计 李笑来《通往财富自由之路》与万维钢的《精英日课》
        1. 内容更新频率差别的背后，是巨大的机会成本差别
        2. 内容生产方式差别的背后，是用户价值挖掘的差别
          1. 从互动与陪伴中创建社群认同，带来营销红利。
          2. 基于互动和社群氛围建立，能够值入更多的产品。