1. 谁研究过
2. 假设
   1. 班主任利用网络可以提高专业化水平
3. 如何提高
   1. 班主任利用网络做啥
      1. 班级三人行
         1. 人群
            1. 学生
            2. 老师
            3. 家长
         2. 做什么
            1. 沟通
            2. 公布家庭作业
            3. 班级事务
            4. 了解科任老师
            5. 班级通知
         3. 加入别的班级，横向沟通
         4. 校长参与班级，了解班级
      2. 班级qq群
      3. 参与网络研修
         1. 看视频
         2. 写作业
         3. 参与专题研讨
      4. 写班级记日记
      5. 写班级简报
      6. 好看簿展示班级活动
         1. 班级小明星评比i
         2. 主题班会
         3. 活动课程
            1. 课间乐
            2. 秋天
4. 如何证明提高了班主任专业化水平
5. 案例
   1. 利用wiki写班级日记
   2. 利用wiki做班级简报
   3. 建立网络班级
6. 0.1版
7. 概要
   1. 班规
      1. 1 . 参与制定班规, 激发自主意识
      2. 健全班级组织机构, 坚持自我管理
         1. 组建责任心强的常务班委
         2. 灵活多样的自治小组
   2. 班风
   3. 班规班纪
   4. 班级德育
   5. 班主任自身修养
      1. 专业功底
      2. 自身修养
      3. 管理才能
      4. 爱心热心耐心细心
   6. 与学生沟通
   7. 班会、晨会、队会
   8. 班主任培训体系