1. Control deliberado para llevar a cabo la integración motora, en la ejecución de movimientos complejos aprendidos (Peña-Casanova, 2007)
2. Secuencia de movimientos aprendidos con una finalidad: manejar, caminar, nadar...
3. Tipos de Praxias
   1. Ideomotoras: capacidad de realizar un movimiento o gesto simple de manera intencionada
   2. Ideatorias: capacidad para manipular objetos mediante una secuencia de gestos, lo que implica el conocimiento de la función del objeto, el conocimiento de la acción y el conocimiento del orden serial de los actos que llevan a esa acción. Ej. Encender u fosforo.
   3. Faciales: capacidad de realizar de manera voluntaria movimientos o gestos con diversas partes de la cara: labios, lengua, ojos, cejas...
   4. Visoconstructivas: capacidad de planificar y realizar los movimientos necesarios para organizar una serie de elementos en el espacio para formar un dibujo o figura final.
4. APRAXIAS
   1. Trastornos del movimiento motor voluntario. Problema adquirido de la ejecución intencional de un comportamiento motor, como consecuencia de lesión cerebral
   2. Déficit de la actividad gestual no puede explicarse ni por una alteración motora, ni por un problema sensitivo, ni por una alteración intelectual
   3. Dificultad para realizar un acto motor. ante la orden y la imitación
   4. Clasificación
      1. Apraxias Motoras: dificultad para realizar gestos
         1. Simbolicos: como el saludo militar, expresivos llamado con la mano, Descriptivos corporales, peinarse, cepillarse los dientes, De utilización de objetos: cortar con tijeras
      2. Apraxias Espaciales: Apraxia del vestir, incapacidad de relacionar las prendas y manejo espacial. Apraxia Construccional: construcciones que requieren habilidades espaciales
      3. Apraxia buco-facial: dificultad para realizar actos motores ante orden de repetición. Movimientos de soplar, aspirar, hinchar las mejillas...
5. Las funciones superiores denominadas Gnosias y Praxias son fundamentales para la adecuada interpretación de la información que recibimos por los canales sensoriales, de igual forma permiten que podamos contar con movimientos organizados en el espacio y desarrollar habilidades motoras gruesas y finas
6. Referencia Bibliográfica
7. Elemento flotParedes, C. (2016). Aspectos Neuropsicológicos de las funciones superiores de Gnosias y Praxias. Colombia: Universidad nacional abierta y a Distancia- UNAD. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10030ante