1. Вступление
    1. почему "проектная деятельность"?
      1. ФГОС
      2. системно-деятельностный подход
      3. формирование УУД
        1. Умения и качества человека XXI века.docx
    2. понятие "Учебный проект"
      1. курс Intel
        1. Учебное пособие
    3. этапы проекта
    4. организация работы по проекту
    5. распределение работы между учителем и библиотекарем
  2. Основная часть
    1. алгоритм создания проекта
      1. Определить дидактические цели проекта, базируясь на ФГОС и умениях и качествах человека XXI века, которые помогут убедиться, что ученики глубоко вникают в главную сущностную область учебной темы.
      2. Сформулировать триаду направляющих вопросов, чтобы легче ориентировать проект на освоение содержания учебной темы и помочь учащимся сконцентрироваться на важных проблемах и концепциях, основанных на «больших» идеях.
      3. Спроектировать план оценивания, демонстрирующий текущее формирующее и итоговое оценивание, когда субъектом оценочной деятельности является ученик.
      4. Придумать задания, где будут учитываться учебные потребности, которые будут связывать класс с внешним миром и будут включать развивающие исследовательские задания с использованием информационных технологий.
      5. постоянно происходит возврат к уже пройденным шагам, чтобы обеспечить корректировку
    2. Карта планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения.docx
      1. Триада направляющих вопросов
      2. Конструктор целей обучения
      3. Продукты проектной деятельности
    3. группы по предметам
      1. русский язык, литература
      2. математика
      3. история, обществознание
      4. химия, биология
      5. ОБЖ
      6. ИЗО, МХК
      7. библиотекари - случайным образом
  3. Рефлексия
    1. первый вклад в районную Копилку учебных проектов
      1. проект по биологии.docx
      2. проект по ИЗО.docx
      3. проект по истории.docx
      4. проект по литературе.docx
      5. проект по математике.docx
      6. проект по ОБЖ.docx
      7. Интернет-фестиваль учебных проектов
    2. каждая группа готовит вопрос по проекту коллег