1. ANTECEDENTES: Psicología de la personalidad como disciplina se inición en el siglo XX
   1. De la mano de los psicologos que desarrollararon varios manuales
      1. Allport (1937, Personality: A Psychological Interpretation),
      2. Murray (1938, Explorations in Personality)
      3. Stagner (1937, Psychology of Personality)
2. MODELOS TEÓRICOS
3. INTERNALISTA: La conducta determianda por variables personales del individuo, altamente consistente, estable a lo largo del tiempo presenta tres planteamiento, permite predecir la consucta
   1. PLANTEAMIENTOS PROCESUALES O DE ESTADOS
      1. Las variables 'personales que rigen la conducta son de naturaleza dinámica
         1. SE DESTACAN teorías psicodinámicas (Freud, Jung, Adler...), las teorías fenomenológicas (Rogers, Maslow...), o la teoría de los constructos personales de Kelly
   2. PLANTEAMIENTOS ESTRUCTURALES
      1. Las variables 'personales que rigen la conducta son de naturaleza ESTRUCTURAL
         1. La condcuta es consistente y estable
            1. Modelos de los 16 factores de Cattell
            2. El modelo de los 3 factores o Pen (psicoticismo- extreversión - y neuroticismo de Eysenck
            3. El modelo de los 5 grandes factores de Costa y Mac Crae (neuroticismo- extraversión - Afabilidad - tesón - apertura a la experiencia)
            4. Hexaco: Honestidad-Humildad , Emocionalidad, eXtraversión, Afabilidad, Responsabilidad Y Apertuta a la experiencia
   3. Planteamientos biológicos
      1. LAS VARIABLES PERSONALES QUE RIGEN LA CONDUCTA SON DE NATURALEZA NO PSICOLÓGICA SINO POR SU CONFIGURACIÓN ANATÓMICA
         1. conducta a partir del funcionamiento del sistema nervios O DEL SISTEMA ENDOCRINO
4. TEÓRICO SITUASIONISTA los factores que determinan la conducta son factores ajenos o externos al individuo (estimulos)
   1. LA CONDCUTA ES APRENDIDA POR LO TANTO SE ESTUDIAN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DONDE LA CONDUCTA ES LA UNIDAD DE ANALSIS
   2. la conducta variará en función de las peculiares condiciones estimulares a que se enfrenta el individuo. Hull, Skinner o Watson)
5. INTERACCIONISTA O DIALÉCTICO: modelo basado en la interacción de ambas determinantes: las variables personales y variables situacionales.
   1. La conducta es función de un proceso continuo de interacción bidireccional entre el individuo y la situación en que se encuentra
   2. El individuo es un agente activo e intencional en este proceso de interacción.
   3. Por parte de la persona, los factores cognitivos son los determinantes más importantes de la conducta.
   4. Por parte de la situación, el determinante principal viene dado por el significado psicológico que el individuo asigna a la situación
6. ELEMENTOS IMPORTANTES
7. ESTRUCTURA
   1. RASGOS (hostilidad agresividad, sociabilidad, impulsividad...)
      1. los rasgos recogen la consistencia de la respuesta de un individuo ante distintas situaciones
      2. Los rasgos son constructos que utilizamos para describir a las personas y comparar unas con otras
      3. Los rasgos se entienden como dimensiones bipolares
      4. Los rasgos nos ayudan a describir, comparar y predecir la conducta de las personas
   2. TIPO: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo...
      1. A diferencia de los rasgos los tipos son conceptos más abarcadores y de la conducta
8. DETERMINANTES AMBIENTALES y CULTURALES
   1. FACTORES CULTURALES
   2. FACTORES SOCILAES
   3. FACOTORES FAMILIARES
9. PROCESOS
   1. Son los mediadores para conocer los patrones o regularidades de las personas así como adaptaciones las adaptaciones (sistema cognitivo- afectivos de la personalidad
10. NIVELES DE ANALIS
    1. Tambien se consdieran unidades de nivel medio son los motivos, las metas, planes, valores, estilos de afrontamiento, logros o proyectos personales, expectativas, afectos, estilos de apego, tareas vitales
11. DEFINICIONES según
    1. ALLPORT
       1. «Organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su forma característica de pensar y comportarse»
    2. BERMÚDEZ
       1. Organización estable de las características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo peculiar y definitorio de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones
    3. COSTA Y MACCRAE
       1. El autoconcepto ¿Quien es él?
       2. Organización dinámica dentro del individuo
       3. Formas caracteristica de pensar y comportarse
          1. Aspectos que deben estar presentes
       4. influencias externas (culturales, sociales e históricas)
       5. Biografía objetiva
       6. Sistemas psicofísicos
    4. PERVIN
       1. La personalidad es una organización compleja de cogniciones, emociones y conductas que da orientaciones y pautas (coherencia) a la vida de una persona
    5. En conclusión: la personalidad hace referencia a: formas de pensar, sentir o percibir de los individuos que nos hacen autenticos.
       1. Referencias bibliográficas: Bermúdez, Moreno, José, Psicología de la personalidad, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011. ProQuest Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=3204857.