1. OBJECTIFS PRINCIPAUX
   1. Formation intellectuelle des élèves
   2. Préparer à la poursuite d'études postbac vers un vaste éventail de cursus
   3. Formation civique des élèves
2. LOGIQUE D'APPROFONDISSEMENT ET DE DIVERSIFICATION DES THEMES ABORDES
   1. Classe de Première : fondamentaux des 3 disciplines
   2. Classe de Terminale : approfondir, compléter et élargir les fondamentaux
3. APPROCHE DISCIPLINAIRE
   1. Spécificité et complémentarité des trois disciplines Economie, Sociologie, Science Politique
   2. Approfondissement Complexification progressive de l'enseignement
4. RIGUEUR SCIENTIFIQUE
   1. Initier les élèves à la démarche scientifique
      1. Hypothèses
      2. Investigations
      3. Modèles
      4. Articulation modélisation/investigations empiriques
   2. Savoirs disciplinaires
   3. Savoirs faire
5. LIBERTE PEDAGOGIQUE
   1. Progression
      1. Année paire
      2. Année impaire
   2. Articuler les apprentissages
   3. Adapter les pratiques aux besoins
6. COMPETENCES TRANSVERSALES EN TERMINALE
   1. Construction d'une problématique
   2. Construction d'une dissertation
7. COMPETENCES TRANSVERSALES Savoirs et Savoir-faire en fin de Première
   1. Mobilisation des connaissances
   2. Mobilisation de documents
   3. Résolution chiffrée et graphique simple
   4. Construction d'une argumentation et raisonnement rigoureux
   5. Maîtrise de l'expression écrite et orale
8. COMPETENCES ORALES
   1. L'oral pratique quotidienne
   2. Préparation à l'épreuve du grand oral
9. OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
   1. Donner du sens aux apprentissages Mobiliser des activités intellectuelles
   2. Dispositifs pédagogiques variés
   3. Supports variés
   4. Outils et ressources numériques
10. NEUTRALITE AXIOLOGIQUE
    1. Transposer les travaux scientifiques
    2. Distinguer discussion scientifique des faits et raisonnement axiologique
    3. Contribuer à la formation civique