1. Почему сложно быть креативным
   1. В школе креативность не требуется
   2. Техники креативности малоизвестны
   3. Стремление избегать риска
2. Основные положения
   1. Количество важнее чем качество
   2. Разделяйте процессы нахождения идей и их оценки
   3. Озвучиваются все идеи
   4. Принимаются все идеи
   5. Отключите внутреннего цензора
   6. Никакой критики
   7. Избегайте киллер фраз
      1. Это мы уже пробовали
      2. Для этого у нас нет ресурсов
      3. Так мы никогда не делали
      4. Если бы все так было просто
      5. Я как эксперт могу сказать
      6. Это не сработает
   8. Развивайте существующие идеи
   9. Работайте в цейтноте
   10. Множество решений - одного верного решения не существует
3. Инструменты
   1. ФАЗА ОПРЕДЕЛЕНИЯ
      1. АНАЛИЗИРУЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Найти идеи
            2. Оценить идеи
            3. Разобраться в теме
            4. Определить в каком направлении искать идеи
         2. ТЕХНИКИ
            1. ПОЛЕ ПОИСКА
            2. ЗАДАЧА
            3. Собрать информацию и создать полный обзор темы
            4. ПРОЦЕСС
            5. Обозначить 4 поля
            6. Проблема
            7. Цель
            8. Решения
            9. Препятствия
            10. Начертить систему координат
            11. Ищите все аспекты темы
            12. Проанализируйте результат
            13. МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ
            14. ЗАДАЧА
            15. Комплексно структурировать и визуализировать тему
            16. ПРОЦЕСС
            17. В центре написать несколько ключевых слов
            18. Разделить на несколько подтем
            19. Провести разбиение на дополнительные темы
            20. Рисуйте пока не исчерпаете тему
            21. САМОАНАЛИЗ
            22. ЗАДАЧА
            23. Анализ собственных слабых и сильных сторон
            24. ПРОЦЕСС
            25. Критерии
            26. Сильные стороны
            27. Слабые стороны
            28. АНАЛИЗ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ
            29. ЗАДАЧА
            30. Оценка существующей ситуации и тенденций рынка
            31. ПРОЦЕСС
            32. Опасности/Риски
            33. Шансы возможности
            34. Существующая ситуация/Тенденции рынка
            35. ДОЛЖНО БЫТЬ/ЕСТЬ
            36. ЗАДАЧА
            37. Описать идеальное состояние и сравнить его с актуальной ситуацией
            38. ПРОЦЕСС
            39. Должно быть (будущее)
            40. Есть (настоящее)
            41. Мероприятия
      2. ФОРМУЛИРУЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Правильно формулировать вопросы
         2. ТЕХНИКИ
            1. ЗАМЕНЯЕМ СЛОВА
            2. ЗАДАЧА
            3. Заменяя основные понятия, открывать новые перспективы рассмотрения темы
            4. ПРОЦЕСС
            5. Изменяйте основные понятия, пока не найдете самую подходящую формулировку
            6. Заменить основные понятия схожими по смыслу и наблюдайте как измениться постановка вопроса
            7. Запишите тему в форме вопроса "Каким образом мы смогли бы достичь..."
            8. РАСШИРЯЕМ ПЕРСПЕКТИВЫ
            9. ЗАДАЧА
            10. Сформулировать вопрос с разных точек зрения. Формулировка вопроса всегда зависит от перспективы, с которой он рассматривается
            11. ПРОЦЕСС
            12. Сначала сформулируйте вопрос со своей собственой точки зрения
            13. Представте что вы другой человек: кочевник, клоун, Наполеон
            14. Сформулируйте вопрос так, как его сформулировали бы названные персоны
            15. Сформулируйте вопрос как минимум с трех различных перспектив
            16. Попробуйте свести все формулировки в одну
            17. ОБРАЗЫ ВМЕСТО СЛОВ
            18. ЗАДАЧА
            19. Представить вопрос в виде картинки
            20. ПРОЦЕСС
            21. Сначала сформулируйте вопрос письменно
            22. Представить вопрос в виде картинки
            23. Как вы видите тему
            24. Как можно объяснить ее образ
            25. Создать несколько зарисовок
            26. Сформулируйте общее представление и зафиксируйте его письменно
            27. ЗАЧЕМ
            28. ЗАДАЧА
            29. Разобраться в основаниях темы и открыть для себя ее дополнительные аспекты
            30. ПРОЦЕСС
            31. Зачем - относительно темы
            32. Зачем - относительно ответа на первый вопрос
            33. Зачем - относительно ответа на второй вопрос ...
            34. Продолжать пока не исчерпается тема или не закончатся вопросы
            35. Записать результат
            36. ОЖИДЕНИЕ, ТРЕБОВАНИЕ
            37. ЗАДАЧА
            38. Определите какие требования обязательные а какие - нет
            39. ПРОЦЕСС
            40. Начертить таблицу с 3 графами: обязательно, желательно, супер
            41. Обязательно: все требования которые стоит рассматривать
            42. Желательно: аспекты, превосходящие само собой разумеющие требования
            43. Супер: неожиданные или желательные представления
   2. ФАЗА ОТКРЫТИЯ
      1. АКТИВИРУЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Преодолеть барьер креативности и активировать полет фантазии
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Подойдите к процессу как к игре
            2. Выключите внутренние фильтры
            3. Развивайте существующие идеи
            4. Ищите позитивное
         3. ТЕХНИКИ
            1. ДА И вместо ДА НО
            2. ЗАДАЧА
            3. Сменить негативный, критический настрой на позитивный
            4. ПРОЦЕСС
            5. Сделать предложение
            6. На предложение ответить "Да но"
            7. Сделать другое предложение
            8. Ответить на предложение "Да и"
            9. ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ
            10. ЗАДАЧА
            11. Активировать процесс нахождения идей
            12. ПРОЦЕСС
            13. Запишите как модно больше целей для конкретных предметов
            14. Найти 20-30 идей
            15. Записать для чего предмет не может быть использован
            16. ТЕНИС ИДЕЙ
            17. ЗАДАЧА
            18. Научится развивать чужие идеи
            19. ПРОЦЕСС
            20. Разбится на группы
            21. Задать вопросы "Как мы могли бы"
            22. Кто-то предлагает идею
            23. Другой участник идею развивает
            24. Другой коллега продолжает развивать идею
            25. Продолжать так делать 5 минут
      2. СОЗДАЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Найти множество идей
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Количество лучше чем качество
            2. Производите больше идей
            3. Работайте в цейтноте (ограничивайте время)
            4. Критика и комментарии не разрешены
         3. ТЕХНИКИ
            1. ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ
            2. ЗАДАЧА
            3. Найти новые идеи с помощью ассоциативных образов. Образы стимулируют лучше чем слова
            4. ПРОЦЕСС
            5. Выберите случайные 3 картинки
            6. Рассматривайте 2 минуты
            7. Попробуйте найти связи между картинками и вашей темой.
            8. Повторяйте процесс и записывайте идеи
            9. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ЯЩИК
            10. ЗАДАЧА
            11. Найти новые идеи через различные комбинации частей
            12. ПРОЦЕСС
            13. Начертите таблицу
            14. Первая колонка: Выявите параметры, которые могут сохранятся при любом решении, но могут быть представлены различно.
            15. Определете возможные формы каждого отдельного параметра. Занесите результаты в следующие колонки
            16. Скомбинировать различные возможности
            17. АНАЛИЗ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ
            18. ЗАДАЧА
            19. Найти новые идеи через вербальные ассоциации
            20. ПРОЦЕСС
            21. Выбрать любое случайное понятие
            22. Записать 4-6 характерных признаков понятия
            23. Найти связи между каждым признаком и темой
            24. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ
            25. ЗАДАЧА
            26. Найти новую идею через случайную комбинацию двух слов
            27. ПРОЦЕСС
            28. Назовите 20 понятий из области темы
            29. Пронумеруйте 1...20
            30. Выбираем (можно и случайно) два понятия
            31. Попытаться представить что из себя должна представлять эта новая вещь
            32. РАЗВИТИЕ ИДЕИ
            33. ЗАДАЧА
            34. Развивать новые идеи из ранее высказанных. Идеи вдохновляют на новые идеи.
            35. ПРОЦЕСС
            36. Разбится на группы
            37. Каждый участник получает 3 листа
            38. Иди записываются и передаются по кругу
            39. Коллеги пытаются развить идеи и предлагают свои
            40. Листы передают по кругу (на время, либо на определенное количество циклов)
            41. МОЗГОВОЙ ШТУРМ
            42. ЗАДАЧА
            43. В кратчайшие сроки найти как можно больше идей
            44. ПРОЦЕСС
            45. Разбится на группы (4-7)
            46. Участники спонтанно высказывают идеи
            47. Идеи записываются на видном месте
            48. Участники развивают идеи и комбинируют
            49. Ведущий направляет процесс при помощи вопросов
            50. ПРАВИЛА
            51. Записываем все идеи
            52. Критика, комментарии и вопросы запрещены
            53. Количество важнее качества
            54. Комбинируем, развиваем, создаем
            55. Все идеи записываются
            56. МАТРИЦА ПОЛЬЗЫ КЛИЕНТА
            57. ЗАДАЧА
            58. Поиск идей при помощи матрицы
            59. ПРОЦЕСС
            60. Рассмотреть продукт с точки зрения клиента:
            61. Как можно сделать продукт более привлекательным для клиента?
            62. Что можно сделать проще?
            63. Что может принести дополнительную пользу?
            64. Как клиенты могут уменьшить риски?
            65. Что могло бы быть Супер?
            66. СТОЯНИЕ НА ГОЛОВЕ
            67. ЗАДАЧА
            68. Сформулировать вопросы от обратного, чтобы найти идеи
            69. ПРОЦЕСС
            70. Сформулировать вопрос от обратного (как мы можем достичь большего процента брака)
            71. Записать ответы и идеи
            72. Каждую "перевернутую" негативную идеи сформулировать позитивно
      3. ИЗМЕНЯЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Изменить или усовершенствовать существующие продукты и идеи
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Заменить?
            2. Комбинировать?
            3. Перенести?
            4. Увеличить?
            5. Использовать с другой целью?
            6. Уменьшить?
            7. Сократить?
            8. Реструктурировать?
            9. Переставить?
         3. ТЕХНИКИ
            1. ЗАМЕНА
            2. ЦЕЛЬ
            3. Можно ли что-то заменить?
            4. ПРОЦЕСС
            5. Какие составные части могут быть изменены?
            6. Может ли процесс быть построен по другому?
            7. Кто или что может быть заменено?
            8. Можно ли использовать другой материал?
            9. Можно ли использовать другие ресурсы, источники энергии?
            10. Возможен ли другой канал продажи?
            11. Возможно ли другое место производства?
            12. Могут ли быть изменены составляющие продукта?
            13. Другой цвет?
            14. Другой запах?
            15. Другой ...?
            16. КОМБИНАЦИЯ
            17. ЗАДАЧА
            18. Могут ли уже существующие иде комбинироваться
            19. ПРОЦЕСС
            20. Могут ли быть объединены несколько объектов
            21. Могут ли быть объединены различные составные части
            22. Могут ли быть объединены разные продукты
            23. Комбинируются ли между собой идеи или намерения
            24. Что можно скомбинировать, чтобы продукт мог использоваться для различных целей
            25. Что бы могло быть связано между собой
            26. Может ли это привести к созданию нового ассортимента
            27. ПЕРЕНОС
            28. ЗАДАЧА
            29. Может ли что нибудь перенесено?
            30. ПРОЦЕСС
            31. Возможен ли альтернативный процесс?
            32. Какие идеи или продукты мы могли бы копировать?
            33. Что мне важно при использовании похожих продуктов?
            34. Существуют ли параллели в прошлом?
            35. Какие идеи могут быть интегрированы в мою идею?
            36. Чт окажется похожим? что обнаруживает похожие функции?
            37. Что может быт ьперенято из других отраслей?
            38. ИЗМЕНЯЕМ
            39. ЗАДАЧА
            40. Может ли что-либо увеличено
            41. ПРОЦЕСС
            42. Что может быть увеличино?
            43. Что может быть выше? Длиннее? Сильнее? Удвоено?
            44. Что может быть добавлено?
            45. Какип аспекты могту быть выдвинуты на первый план?
            46. Что можно улучшить?
            47. Возможен ли другой дизайн?
            48. Что может делаться чаще?
            49. Что может быть доведено до крайности?
            50. Могут ли быть изменены значение, цвет, форма, запах или звук?
            51. Может ли быть найдено новое название?
            52. Какие изменения возможны в производстве или маркетинге?
            53. Что может увеличить ценность продукта?
            54. ИСПОЛЬЗОВАТЬ С ДРУГОЙ ЦЕЛЬЮ
            55. ЗАДАЧА
            56. Может ли что-то быть использовано с другой целью?
            57. ПРОЦЕСС
            58. С какой другой целью может что-то быть использовано?
            59. УМЕНЬШЕНИЕ И СОКРАЩЕНИЕ
            60. ЗАДАЧА
            61. Может ли что-либо быть отброшено?
            62. ПРОЦЕСС
            63. Что может быть отброшено, уменьшено, сжато, разделено?
            64. Что можно обойти?
            65. Что больше не нужно?
            66. Какие правила, материлы или продукты больше не нужны?
            67. ПЕРЕСТРУКТУРИРОВАНИЕ - ПЕРЕСТАНОВКА
            68. ЗАДАЧА
            69. Можно ли что-либо переструктурировать?
            70. ПРОЦЕСС
            71. Что можно изменить?
            72. Можно ли заменить позитивные и негативные аспекты?
            73. Может ли что-либо быть рассмотрено с другой точки зрения?
            74. Могут ли быть изменены позиции?
            75. Может ли что-либо быть перевернуто "с ног на голову"?
            76. Что может быть повернуто? Перевернуто?
            77. Может ли иная последовательность оказаться лучше?
            78. Могут ли быть изменены отдельные части?
            79. Может ли быть создан новый порядок, новая структура?
   3. ФАЗА ИДЕНТИФИКАЦИИ
      1. ВЫБИРАЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Выбрать лучшие идеи
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Выбор лучших идей рекомендуется проводить на следующий день
            2. Убедитесь - все идеи понятны участникам
            3. Идею озвучивает не автор
         3. ТЕХНИКИ
            1. НОВЫЕ ИДЕИ
            2. ЗАДАЧА
            3. Выбрать действительно ценные по своей новизне идеи
            4. ПРОЦЕСС
            5. Рассортируй идеи по степени новизны и разместите их на доске
            6. ПЕРВАЯ МАРКИРОВКА
            7. ЗАДАЧА
            8. Рассортировать идеи и выбрать лучшие
            9. ПРОЦЕСС
            10. Определите какое число идей вы хотите развивать дальше (оптимально 6-12)
            11. Каждый участник получает цветные самоклеящие точки (3-6)
            12. Участники отмечают наиболее ценные
            13. Разделите идеи на ТОП идеи, ОК идеи, АУТ идеи
      2. ОБРАБАТЫВАЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Совершенствовать и конкретизировать идеи
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. На этом шаге впервые проверяется, возможно ли вообще воплощение идеи
            2. Специфические, гротескные и сложные идеи должны быть максимально конкретизированы
         3. ТЕХНИКИ
            1. ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ
            2. ЗАДАЧА
            3. Усилить преимущества и нивелировать недостатки
            4. ПРОЦЕСС
            5. Перечислите преимущества идеи. Что в ней хорошего? Что является ее сильными сторонами?
            6. Попробуйте усилить преимущество?
            7. Перечислите недостатки этой идеи? Что является ее слабыми сторонами?
            8. Поищите контраргументы к этим недостаткам? Как можно нивелировать слабые стороны идеи?
            9. АБСТРАКЦИЯ
            10. ЗАДАЧА
            11. Вычленить зерно идеи. Абстракция позволяет оптимизировать идею и развить ее дальше.
            12. ПРОЦЕСС
            13. Найдите зерно идеи.
            14. О чем действительно идет речь?
            15. Что является зерном идеи?
            16. К чему это приведет?
            17. Найти зерно идеи и развивайте ее
            18. SCUMPER
            19. ЗАДАЧА
            20. Переработайте идею. Найдите новый импульс для дальнейшего развития.
            21. ПРОЦЕСС
            22. Применить идеи 7 методов "Изменяем"
            23. Заменить
            24. Скомбинировать
            25. Перенести
            26. Увеличить
            27. Применить с другой целью
            28. Уменьшить
            29. Сократить
            30. Переструктурировать
      3. ОЦЕНИВАЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Оценить идею, исходя из различных критериев
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Оценка идеи должна происходить позже, чем все предыдущие шаги.
            2. К оценке рекумендуется привлекать менеджмент, внешних специалистов, клиентов
            3. Не влюбляйтесь в идеи
            4. Оценивайте по качественным и количественным критериям
            5. Прислушивайтесь к интуиции
         3. ТЕХНИКИ
            1. АНАЛИЗ ПОЛЬЗЫ
            2. ЗАДАЧА
            3. Количественная оценка идеи по семи критериям. Можно бобавлять собственные критерии
            4. ПРОЦЕСС
            5. Оценить идею по критериям:
            6. Могу ли я коротко и ясно сформулироват идею
            7. Интересна ли идея мне?
            8. Насколько велик рынок для этой идеи?
            9. Насколько подходящее время для этой идеи?
            10. Способен ли я воплотить эту идею?
            11. Могу ли использовать для этого мои сильные стороны?
            12. Имеет ли идея уникальное торговое предложение?
            13. Оценить критерии баллами
            14. Свести в таблицу (колонки - идеи)
            15. Подсчитать очки идей
            16. Определеить идею с максимальным количеством баллов
            17. ПЛЮС МИНУС ИНТЕРЕСНО
            18. ЗАДАЧА
            19. Выявить поизитивные, негативные и просто интересные аспекты идеи
            20. ПРОЦЕСС
            21. Для каждой идеи таблицу с 3 колонками: плюс, минус, интересно
            22. Заполнить позитивные, негативные, интересные аспекты идеи
            23. АНАЛИЗ ПОРТФОЛИО
            24. ЗАДАЧА
            25. Представить идею в виде наглядной матрицы. Визуализация облегчает принятие решения
            26. ПРОЦЕСС
            27. Определите критерии, по которым вы хотите оценить вашу идею
            28. Возможные критерии
            29. - новизна
            30. - стоимость воплощения
            31. - шансы на успех
            32. - потенциал выигрыша
            33. - простота
            34. - маркетинговый потенциал
            35. - ценность для предприятия
            36. - создания имиджа
            37. - приемлемость (внутрення и внешняя)
            38. - пользя для клиента
            39. - риски
            40. Нарисуйте матрицу и озаглавьте ее оси двумя выбранными критериями оценки
            41. Третий критерий будет зависеть от величины круга
      4. ДОКУМЕНТИРУЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Документация оцененных идей
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Документируйте оцененные идеи для менедждмента или заказчика. После этапа документации будут окончательно раставлены приоритеты.
            2. При документировании идеи укажите всю информацию, которая могла бы иметь значение для принятия решения.
            3. Быстрая и простая форма документации - цифровое фото. Фотографируйте пинванды и влипчарты.
            4. Сделайте фотографии сейчас
         3. ТЕХНИКИ
            1. ЭСКИЗ/МОДЕЛЬ
            2. ЗАДАЧА
            3. Нарисовать эскиз идеи или построить модель
            4. ПРОЦЕСС
            5. Набросайте эскиз
            6. Попробуйте четко определить ее главные признаки
            7. Постройте модель
            8. Ищите примеры похожих идей и внимательно изучайте их, чтобы сделать идею более четкой
            9. ПАСПОРТ ИДЕИ
            10. ЗАДАЧА
            11. Зафиксировать всю идею информацию об идее
            12. ПРОЦЕСС
            13. Создайте для каждой идеи краткий паспорт со следующими пунктами
            14. - краткое описание идеи
            15. - польза и позитивные аспекты
            16. - риски и негативные аспекты
            17. - базовая информация
            18. - итоги
            19. - приложения
            20. Для описания идеи использовать не более чем одну сторону листа формата А4
      5. РАССТАВЛЯЕМ ПРИОРИТЕТЫ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Рассортировать идеи по времени их воплощения
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Приоритеты расставляет менеджмент или заказчик + креативная группа
            2. Каждая идея оценивается как: -блестящая (подлежит немедленному воплощению) -хорошая (подлежит воплощению) -знак вопроса (откладывается или не будет воплощена)
         3. ТЕХНИКИ
            1. МЕТОД 6 ШЛЯП
            2. ЗАДАЧА
            3. Тема выносится на обсуждение и рассматривается с различных точек зрения
            4. ПРОЦЕСС
            5. Объясните участникам креативной группы, что каждая шляпа символизирует определенную точку зрения
            6. Ведущий определяет последовательность надевания шляп
            7. БЕЛАЯ ШЛЯПА = нейтралитет и объективность. Во внимание принимаются только факты. Собирается вся информация без учета эмоций и личных целей
            8. КРАСНАЯ ШЛЯПА= эмоции и личные мнения.
            9. ЧЕРНАЯ ШЛЯПА = символизирует все негативные аспекты, все аргументы против
            10. ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА = позитивные аспекты
            11. ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА = креативность, разрешено все
            12. СИНЯЯ ШЛЯПА = подведение итогов и принятие решения (для модератора)
            13. ВТОРАЯ МАРКИРОВКА
            14. ЗАДАЧА
            15. Выбрать лучшую идею
            16. ПРОЦЕСС
            17. Все участники креативной группы получают баллы
            18. Баллы распределеяются между идеями
            19. Иди распределяются на : - блестящие (подлежат воплощению) - хорошие (рассматриваются позже) - вопросительные знаки (рассматриваются позже)
   4. ФАЗА ТРАНСФОРМАЦИИ
      1. ВОПЛОЩАЕМ
         1. ЦЕЛЬ
            1. Воплощение лучших идей
         2. УКАЗАНИЯ И СОВЕТЫ
            1. Планируйте воплощение идеи
            2. Предстоит самая тяжелая и длительная часть процесса
            3. Не все идеи будут восприняты с восторгом
            4. Зафиксируйте цель письменно
         3. ТЕХНИКИ
            1. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
            2. ЗАДАЧА
            3. Создать план мероприятий
            4. ПРОЦЕСС
            5. Определите что должно быть сделано для успешного воплощения идеи
            6. Распределите мероприятия по времени их проведения
            7. Запишите мероприятия в логической последовательсности
            8. Определите за каждое мероприятие свое ответственное лицо
            9. Определете срок для каждого мероприятия
            10. Контролируйте выдерживаются ли сроки
            11. КОММУНИКАЦИЯ ИДЕЙ
            12. ЗАДАЧА
            13. Последовательная коммуникация идей способствует нахождению лучшей идеи
            14. ПРОЦЕСС
            15. Составьте список людей, которых касается идея
            16. Подумайте кто может поддержать вашу идею
            17. Создайте коммуникационный концепт: как и когда вы хотите убедить людей в своей идее
            18. Воплотите ваш концепт
            19. ЦИКЛ ИДЕЙ
            20. ЗАДАЧА
            21. Создать цикл идей. Невоплощенные идеи - ценный источник новых идей
            22. ПРОЦЕСС
            23. Время от времени возвращайтесь к невоплощенным идеям
            24. Возможно ли сегодня воплотить старые идеи?
            25. Могут ли старые идеи натолкнуть на новые?
            26. Можно ли комбинировать новые и старые идеи?