1. PART1 より良い人生のための教育
   1. ニューヘイブン市の先駆的実験
   2. 社会的行動と学力のつながり
   3. 成功する教育プログラムの共通点
   4. SELが教える5つの能力
2. PART2 私たち自身にフォーカスする
   1. 自分に気づく力を身につける
   2. 脳の科学から教育を考える
   3. 自分にフォーカスする力を強化する
3. PART3 他者にフォーカスする
   1. 他者に気づき理解する力の教育が求められている
   2. 行動につながるコンパッションが必要だ
   3. 子どもの人生を変える教師の存在
   4. より良い意思決定のための教育
   5. デジタル・テクノロジーの時代の教育
   6. 人新世の難問に応えるスキル
4. PART4 世界を理解する
   1. システム思考
   2. システム思考を教えることの意味
   3. 動的な複雑性―システムの理解へのチャレンジ
   4. 理科の授業で公園を設計する
   5. 悪循環をいかに断ち切るか?
   6. 社会的複雑性システムの理解へのさらなるチャレンジ
   7. 「不法滞在者」を取り締まるべきか?
   8. システム思考を生きる力にする
   9. 教育は希望の源泉
5. PART5 SELとシステム思考のトリプルフォーカス
   1. SELとシステム思考に関する教育の連携
   2. SELの目指す5つの能力が高まる相乗効果1
   3. 認知能力が解放される相乗効果2
   4. 教え方と学校の文化が変わる相乗効果3
   5. 教師が変わらなくてはならない
   6. 教育におけるチェンジリーダーの条件
   7. 子どもたちの未来のために