1. Текст
   1. Цель текста - куда идём, задачи текста - что сделать чтобы прийти.
   2. как писать обучающие статьи
      1. Захватить внимание
      2. познакомить с предметом
      3. сначала показать
      4. от простого к сложному
      5. привязать к реальности
      6. помочь с трудностями
      7. помочь со структурой
      8. добавить вывод
   3. Абстракции требуют от читателя больше работы - поддержите их чем-то конкретным
   4. Восприятие фактов зависит от чувственого опыта читателя - факты должны быть в мире читателя
   5. Факты могут быть и лишними и вредными
   6. Форма текста никогда не должна доминировать над содержанием
2. Заголовок
   1. хорошее
      1. заголовок для поиска и навигации
      2. привлечь внимание нужной аудитории к тексту
   2. плохое
      1. нельзя кричать
         1. срочность
         2. сенсации и шок
         3. интрига
         4. набивание цены
         5. упрощение и сведение к спискам
      2. не передергивать
3. Вступление
   1. стратегии
      1. погружение в тему,
      2. актуализация знаний
      3. создать интерес
      4. доверие к автору
4. Модули
   1. Модуль текста самодостаточен по смыслу
   2. Делить текст на модули исходя из цели и аудитории
5. Абзацы
   1. Один абзац- одна тема.
   2. Кикер (кликбейт) или полезная мысль на старте абзаца, резюмирцюзий вывод в конце .
6. Предложения
   1. плохо
      1. Мусорные слова и обороты
      2. Если вам мешают писать - кто-то не понимает задачу или делает подлог
      3. Не приврать, без болезни
      4. Никаких рейтингов, никаких оценок от нижней границы
      5. Округлять до полезного читателю уровня точности
      6. Простые части речи - никаких причастий, деепричастий, страдательных залогов.
      7. Критиковать работу - можно, человека - нельзя.
      8. Не сглаживать углы.
      9. "Подсознательно, фобии, шизофрении и гештальты " - только в текстах по психологии.
   2. хорошо
      1. Одно предложение - одна новая мысль.
      2. Лишние мысли - удалить.
      3. Важные мысли - обобщить.
      4. Сложное - объяснить по цепочке.
      5. Читатье текст вслух по многу раз и переписывать каждый момент где спотыкаешься.
      6. Сильное подлежащее умеет совершать действие, слабое - нет. (Ежедневная уборка - фу, если вы будете убираться 20 минут - норм )
      7. Сильное сказуемое - глагол действия , слабое - описывает состояние.
      8. Разделяете слипшиеся предложения.
      9. Парцелляция - много точек и короткие предложения. - чисто художественный трюк.
      10. Видишь сложноподчинённые предложение - упрощай.
7. Заключение
   1. стратегии
      1. запомнить
      2. что дальше-что теперь
      3. взять с собой
      4. как это отразится на ...