1. Identificar la naturaleza profunda de las realidades
2. Cualidad
3. Calidad
4. El todo integrado
   1. Marco Epistemológico
5. Recoger datos
6. Categorizarlos e interpretarlos
7. Modelo dialéctico
   1. entre el sujeto (sus interéses, valores, creencias, etc.) y el objeto de estudio
8. Objetivos (Generales y Específicos)
9. Realidades Poliédricas
10. No surgirá siempre de un problema concreto
11. Hipótesis (no siempre se hacen y pueden cambiar)
12. Criterios de evaluación
13. 1. Colocarnos (dónde)
14. 2. La observación no debe deformar, distorsionar o perturbar el fenómeno que estudia
15. 3. Utilizar herramientas idóneas para la conservación de todos los datos que se van recabando
16. Métodos
17. Hermenéutico (interpretación)
18. Fenomenológico (fuera de la vida o experiencia del investigador)
19. Etnográfico (tribu, raza, nación, región,etc.)
20. Investigación-acción (el investigador tiene la intención de resolver el problema de estudio)
21. Muestra
22. Constratación (ya se ha realizado la categorización y estructurazión de lo recabado
23. Teorización (sintesis final de un estudio o investigación)