1. 1. Ils sont comment
   1. ils travaillent avec les enfants de la rue
      1. recrutement
      2. reinforcement
      3. reinsertion en famille
2. 2. Pourquoi sont-ils là?
   1. meilleur connaissance des problèmes des enfant qu'ils encadrent
   2. pouvoir mieux gérer ces problèmes
   3. Mieux rendre des services sociaux
   4. Ils sont là dans le cadre du travail
      1. ce n'est pas un cours pour interet personnel
   5. Attirés par la méthodologie utilisée
3. 3. C'est quoi qui ne les fait pas dormir la nuit?
   1. Difficulté de s'adapter à l'enfant
      1. erreurs
      2. incomprehensions,
      3. accidents
4. 4. Comment vous résolvez leur problème?
   1. en assistant tant le formateur que les participants
   2. developper une attitude positive
   3. Comprendre les problèmes des enfants et chercher de les resoudre
   4. Savoir quand demander de l'aide
5. 5. Qu'est-ce que vous attendez qu'ils fassent?
   1. Qu'ils soient créatif dans l'applications des notions apprises, dans les cas contrets
   2. Qu'ils fassent les exercices pratiques dans leur milieu
   3. Qu'ils échangent leurs experiences
6. 6. C'est quoi la meilleure façon de les joindre?
   1. donner la matière
      1. par mail
      2. par CD
      3. par clé USB
      4. Par baladeur mp3
      5. sur papier
      6. sur internet
7. 7. Comment peuvent-ils résister?
   1. "Tous ça c'est trop théorique!"
   2. "Ce n'est pas adapté à mon cas!"
   3. "C'est trop exigeant!"
      1. Les matériaux pour appliquer les apprentissages
      2. Il faut les créer
   4. "Je n'ai pas le moyen de exploiter les matériaux pédagogiques
      1. videocast
      2. pas de DVD