1. El Estado es un ente abstracto superior a cualquier forma de expresión, dominación y ejecución material o intangible producto de la evolución de las sociedades humanas a través de la historia.
    1. Población: Individuos que habitan el territorio de un Estado; puede ser diversa en términos de sexualidad, edad, etnicidad, entre otros.
    2. Territorio: Es el espacio sobre el cual se encuentra instalada la población integrante del espacio; puede ser aéreo, marítimo y/o terrestre.
    3. Gobierno: Es el brazo ejecutor del Estado, el cual impone su autoridad de forma legítima y a través de procesos democráticos.
    4. Soberanía: Poder para aplicar las leyes en el territorio sin interferencia de otros Estados.
    5. Lenguaje: Forma de comunicación común en el Estado, aunque existen organizaciones estatales que incluyen diferentes lenguas en virtud de la pluralidad de su población, por ejemplo, India.
    6. Cultura: Abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada.
    7. Constitución: Ordenamiento legal que rige la vida en sociedad, dotando de derechos y obligaciones a los integrantes del Estado.
    8. deas, ideologías e ideales: Pensamientos políticos, formas de gobierno, aspiraciones políticas que socializan valores dentro del sistema.
  2. La Teoría General de Sistemas
    1. También denominada Teoría General de los Sistemas (TGS) ha sido incuso elevada a un rango metateórico, (considerada una teoría de teorías)
    2. No busca solucionar o aportar soluciones prácticas a problemas, pero sí generar teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
    3. El sistema es una categoría clave para el análisis de la política; sus orígenes se remontan a mediados del siglo XX con Ludwig Von Bertalanffy (1976; 1993) y la búsqueda de herramientas analíticas y elementos para su comprobación
    4. Los supuestos de los que parte son: 1. Una predeterminada tendencia hacia la unificación de las ciencias naturales y sociales a través de la Teoría de Sistemas. 2. Lo anterior como una forma de estudiar los campos no exactos del conocimiento científico, especialmente en ciencias sociales. 3. La tendencia a desarrollar principios unificadores validos en ambos extremos de la ciencia, teniendo como fin la aproximación al objetivo de la unidad de la ciencia. 4. Los sistemas no pueden ser explicados en términos de sus elementos aislados; su comprensión se presenta cuando se estudian globalmente. 5. Se fundamenta en tres premisas básicas: - Existencia de los sistemas dentro de otros sistemas: Cada uno existe dentro de otro más grande. - Éstos son abiertos: Como consecuencia de lo anterior, cada sistema recibe y descarga algo de/en los otros sistemas (habitualmente los más próximos). - Las funciones son directamente proporcionales de su estructura.
  3. El enfoque sistémico
    1. Parámetros de los sistemas
      1. Entrada, insumo o impulso (input): Fuerza que detona el arranque del sistema proveyéndolo del material o la energía necesaria para su operación.
      2. Salida, producto o resultado (output): Es la finalidad o razón de ser para la cual se reunieron elementos y relaciones del sistema.
      3. Procesamiento, procesador o transformador (throughput): Es el fenómeno o lo que produce cambios, es el mecanismo de conversión de las entradas en salidas o resultados.
      4. Ambiente: Es el medio en el que se encuentra el sistema. Está en constante interacción, recibe entradas, las procesa y efectúa salidas.
    2. Los sistemas pueden ser:
      1. Sistemas físicos o concretos: Constituidos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales.
      2. Sistemas abstractos: Integrados por conceptos, planes, hipótesis e ideas.
    3. En cuanto a su naturaleza se consideran :
      1. Sistemas abiertos: Son permeables y realizan intercambios con el ambiente, son adaptativos para la sobrevivencia y su estructura se optimiza en un continuo proceso de aprendizaje y de auto-organización.
      2. Sistemas cerrados: No presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental.
  4. El enfoque sistémico para el estudio del Estado
    1. David Easton define a los sistemas políticos como aquellas interacciones por medio de las cuales se asignan autoritativamente (en el sentido de que provienen de una autoridad) valores a una sociedad.
    2. Para Easton (1969), dichas interacciones operan de la siguiente forma: Se genera un flujo entre inputs y outputs. Los inputs son las demandas y apoyos que el sistema recibe de la sociedad o de otros entes y los outputs son la respuesta del sistema a aquellas demandas. Esto se ha denominado circuito de retroalimentación (feedback loop)
    3. Los elementos del sistema político
      1. 1. Elementos institucionales: Son los órganos e instrumentos que dirigen el sistema y cumplen la función de asignar valores a la sociedad.
      2. 2. Actores institucionalizados, en que la sociedad se organiza para transmitir sus demandas o influir o modificar las decisiones de la autoridad.
      3. 3. Valores de los individuos y grupos sociales: la cultura política
      4. 4. Otros sistemas políticos de carácter nacional: El escenario internacional.
      5. En tal virtud, el análisis estructural y sistémico del Estado permitirá expresarlo como un constructo, cuyos elementos guardan relaciones de interdependencia, mostrando sus condiciones prevalecientes y permitiendo observar todas las relaciones que pueden tener entre sí las variables que conforman el objeto de estudio.
  5. Métodos para el estudio de las ciencias sociales
    1. Método experimental: En la investigación de enfoque experimental el investigador manipula una o más variables de estudio, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
      1. Laboratorio: se ejerce el máximo control en escenarios no naturales, dificulta la validez externa.
      2. Campo: se efectúa en escenarios naturales. Disminuye la artificialidad, facilita la validez externa.
      3. Naturales: se produce un evento que se convierte en la variable independiente.
    2. Método estadístico: Este método implica el empleo y la agrupación de los números, la comparación de los hechos y el aprovechamiento de los datos obtenidos para formular leyes estadísticas
      1. La estadística descriptiva está formada por procedimientos empleados para resumir y describir las características importantes de un conjunto de mediciones
      2. La estadística inferencial está formada por procedimientos empleados para hacer inferencias acerca de características poblacionales, a partir de información contenida en una muestra sacada de esta población
    3. Método comparado: Este método es un procedimiento de la comparación sistemática de casos de análisis que en su mayoría se aplica con fines de generalización empírica y de la verificación de hipótesis.
      1. Paradigma cualitativo Fenomenologismo y comprensión: interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa. • Observación naturalista y sin control. • Subjetivo. • Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro”. • Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo. • Orientado al proceso. • Válido: datos “reales”, “ricos” y “profundos”. • No generalizable: casos aislados. • Holista. • Asume una realidad dinámica
      2. Paradigma cuantitativo • Positivismo lógico: “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los estados subjetivos de los individuos”. • Medición penetrante y controlada. • Objetivo. • Al margen de los datos; perspectiva “desde afuera”. • No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético deductivo. • Orientado al resultado. • Fiable: datos “sólidos” y repetibles. • Generalizable: estudios de casos múltiples. • Particularista. • Asume una realidad estable.
    4. Método de la investigación histórica El método de investigación histórica es el analítico-sintético. Es indispensable que en el estudio de las cuestiones históricas se analicen los sucesos descomponiéndolos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces económicas, sociales, políticas, religiosas o etnográficas,
      1. La deducción quiere decir sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto, se emplea para nombrar al método de razonamiento que lleva a la conclusión de lo general a lo particular.
      2. La induccion quiere decir mover a uno, persuadir, instigar. Nombra al método de razonamiento que asegura la posibilidad de pasar de los hechos singulares a las proposiciones generales, o sea, va de lo particular a lo general.
  6. Escuelas del análisis político
    1. Marxista El análisis político por medio de esta escuela se deriva de la doctrina y teoría social, económica y política basada en la obra de Karl Marx y sus seguidores, indisolublemente unida a algunas ideologías y movimientos políticos y económicos como el socialismo, el comunismo y el capitalismo.
    2. Teoría de la Elección Racional En principio, the rational choice theory (la Teoría de la Elección Racional) supone la primacía del individuo racional y maximizador (análogo al axioma bajo el cual se desarrolla la teoría microeconómica neoclásica).
  7. Categorías para el análisis sistémico
    1. El sistema político tiene tres principales funciones: socialización de valores, reclutamiento de actores participes en los procesos del sistema y comunicación entre sus diferentes componentes. A partir de estas tres grandes funciones se articulan intereses, se agregan intereses, se toman decisiones de políticas públicas y se implementan o adjudican políticas. Estas funciones no sólo repercuten a nivel intrasistema, sino también al exterior de éste. De allí que haya un sistema de comunicación y socialización al exterior.