1. ¿Para qué?
   1. ¿Qué quiero lograr?
      1. Autonomía en el proceso de aprendizaje
      2. Colaboración entre pares
      3. Identificar sus propios errores y porque los cometieron
      4. Que todos alcancen el nivel de suficiencia
   2. ¿Qué quiero cambiar?
      1. En mi práctica
         1. Topic
         2. Apoyarme en el trabajo colaborativo de los alumnos
         3. Ser más innovadora en los materiales y que estos sean entretenidos
      2. En mi institución
         1. Que se coordine mejor el trabajo de las diferentes materias
         2. Participar las diferntes materias del tronco común
         3. Que este trabajo se vea como una ayuda y no como una carga
      3. En mi comunidad
         1. Que vean la utilidad de las computadoras para que las mantengan sanas y en uso.
         2. Que la familia participe del aula
   3. ¿Qué quiero que aprendan mis estudiantes?
      1. Conocimientos
         1. Adquirir los conocimientos en cada uno de los temas
         2. Comprensión de los temas, no una mera memorización
      2. Habilidades
         1. Independencia para solucionar los problemas que les ocasiona la nueva tecnología
         2. Independencia para elaborar sus conocimientos
      3. Actitudes
         1. A buscar la ayuda de sus propios compañeros
         2. Ellos pueden
   4. ¿Qué quiero aprender yo con la experiencia?
      1. Conocimientos
         1. Aprender cual es la mejor forma de enseñar con este nuevo sistema
         2. Dominar las Tic que vaya a aplicar
         3. Aprender de la experiencia
      2. Habilidades
         1. Mantener interesados a los alumnos
         2. Que vean el aula como propia
      3. Actitudes
         1. Estar pendientes de lo que realice cada uno de los alumnos
         2. Mantener una posición tranquila y positiva en todo momento y circunstancia
   5. ¿Cuáles serán los valores más importantes en esta propuesta?
      1. Solidaridad
      2. El aula es de ellos
      3. Todos pueden aprender
      4. AIDA
         1. Autonomía
         2. Interacción
         3. Diversidad
         4. Apertura
2. ¿Cómo?
   1. ¿Qué narrativa proponer? ¿Qué tan flexible puede ser la narrativa en el tiempo?
      1. El aula acompaña al curso presencial
      2. Se puede ser flexible pero no salirse más de una semana del presencial
      3. Para mantenerse dentro de los margenes dar mayor apoyo a los que lo necesitan
   2. ¿Cómo estructuro la narrativa?
      1. Por temas
   3. ¿En quién me puedo apoyar?
      1. En el inspector de la materia
      2. En colegas
      3. En colegas que no pertenecen a la escuela
      4. En alumnos
   4. Aula Moodle