1. Objectif général
   1. Faire découvrir les techniques de base de la carte mentale
      1. Aux jeunes
         1. en primaire
         2. au collège
         3. au lycée
      2. Aux parents ou adultes
   2. Apprendre à apprendre grâce à la carte mentale
      1. retrouver du plaisir
      2. visualiser des mots et des dessins
      3. cartographier pour plus de créativité
      4. identifier le melleur moment pour apprendre
         1. temps
         2. lieu
         3. émotions
2. Organisation
   1. Durée
      1. 3 heures
   2. Lieu
      1. Poitiers et la région Poitou Charentes
   3. Participants
      1. 12 à 14
         1. 6 familles enfants/parents
      2. 1 animateur Mind Mapping
         1. Florence POTREL
         2. 06 43 00 90 37
         3. www.floreso.com
   4. Tarif
      1. 60 € 1 enfant/1 adulte
      2. 80 € 2 enfants/1 adulte
   5. Matériel
      1. crayons, feutres, feuilles mise à diposition
      2. 1 leçon histoire, géo, SVT.../enfant
3. Se présenter / faire connaissance
   1. Trièdre de présentation 360°
   2. Alphabet hiéroglyphe
   3. Concepts issus de la carte mentale
      1. utiliser cerveau G/D
         1. Mots
         2. Dessins/Pictos
         3. Couleurs
      2. + visible
      3. logique
         1. on apprend si on s'amuse
         2. on apprend si on est interessé
         3. on apprend si on comprend
         4. on apprend si on est détendu
      4. 1 coeur et des branches
         1. Le coeur bat et envoie des informations tout autour
4. Mémoriser facilement
   1. La carte de ma voisine
      1. exercice de spacialisation et mémorisation
   2. Concepts issus de la carte mentale
      1. Facilite la mémorisation
         1. 83 % des informations retenus sans apprendre
         2. alors que la carte n'est pas personnelle
         3. sur un sujet indifférent
      2. Par la spacialisation de l'information
         1. Format paysage
         2. Répartition des branches
         3. Répartition des mots clés dessus
         4. La Carte est le CHEMIN pas la totalité de l'information
5. Savoir se questionner et structurer
   1. La carte CQQCOQP
      1. Comment
      2. Qui
      3. Quand
      4. Combien
      5. Où
      6. Qui
      7. Pour quoi
         1. Quel résultat attendu
      8. Pourquoi
   2. Utilisation pour
      1. Apprendre une leçon
      2. Faire un exposé, un résumé
      3. Faire une révision
   3. Concepts issus de la carte
      1. De nouvelles connaissances se greffent à l'existant
      2. Trouver son propre cheminement de pensée
      3. Compréhension et mémorisation décuplées
      4. Vision globale et des détails
6. Construire une carte mentale
   1. A partir d'un leçon en binôme parent enfant
   2. réaliser une leçon en carte mentale
   3. Présenter sa carte aux autres