1. La investigación cualitativa
   1. La investigación cualitativa lleva su tiempo y requiere más trabajo que otros tipos de investigación. Se dice que se acopla mejor con investigadores que verdaderamente les interesa el tema, quieren tomarlo con seriedad y están dispuestos a comprometerse con el estudio.
   2. Es un método empleado en la investigación cuando se necesita estudiar el rango de comportamiento de una población objetivo en referencia a determinados temas o problemas, así como también sus percepciones y motivaciones.
2. La investigación cuantitativa
   1. Es un método empleado en la investigación que usa como plataforma datos numéricos o cuantificables para hacer generalizaciones sobre un fenómeno. Los números se originan de escalas de medición objetiva para las unidades de estudio a analizar llamadas variables.
   2. Generalmente se usan escalas de medición estadística para discriminar el comportamiento de una variable y así explicar el fenómeno que se está estudiando; lo que las hace posible ser predecibles por el investigador.
3. La investigación cualitativa y cuantitativa son dos tipos o enfoques de recolección y análisis de datos para buscar el entendimiento o explicación de un fenómeno.
   1. Estas estrategias también proporcionan una pauta o estructura metodológica para presentar, de manera escrita, tanto el proceso como los resultados del estudio en forma de informes de investigación.
   2. Elemento flotanteLa selección del método va a depender en gran medida del juicio del investigador como de la naturaleza del tema a estudiar. Algunos temas les funciona ser estudiados mejor bajo un enfoque cualitativo, mientras que otros se exploran con más facilidad desde la lupa cuantitativa.
   3. Sea cual sea el resultado al usar cualquiera de las dos, como toda investigación busca comunicar un conocimiento nuevo, proveniente del proceso de responder una pregunta que fue formulada en el contexto de un problema.
4. Paradigmas de la investigacion cientifica
   1. Procesos sistematicos y empiricos
      1. Observacion y evaluacion
      2. Demuestran el grado en que la suposicion o idea tienen fundamento.
      3. Suspecion o ideas como consecuencias de la observacion
      4. Proponen nuevas observaciones
5. Enfoque
   1. Cualitativo.
      1. Recolecion de datos
      2. Medicion numerica
      3. Descubrir preguntas de investigacion
   2. Cuantitativo
      1. Revelan relaciones entre variables
      2. Revelan una o varias teorias que aplican a el problema
      3. No hay antecedentes sobre el tema
6. Características de la investigación cualitativa
   1. Es interpretativa en la medida en la que se centra en que definiciones diferentes son igualmente importantes para el análisis. Esto libera la interpretación de resultados generalizados, donde no existe definición exacta o universal para todos los comportamientos.
   2. Es constructivista, es decir, reconoce que el significado de las cosas no se descubre de manera objetiva. Por el contrario, son definidas por las personas dentro de un contexto. Si el contexto cambia también lo hace el significado.
7. Tipos de diseño
8. Experimentales
   1. Se divide en: Cuasiexperimentos. Preexperomentos. Experimentos puros.
9. No experimentales
   1. Se divide en: Trancesionales. Longitudes. Panel. Descriptivos. Analisis evolutivo.
10. Probabilisticos
    1. Selecciona participantes o casos tipicos.
    2. Aseguran que los casos sean representativos de la poblacion.
11. No probabilisticos
    1. Simples
    2. Esencialmete diseños de investigacion por encuesta.
    3. Elementos muestrales aleatorios
    4. Selecionar el tamaño de la muestra.
    5. Sistematicas
12. Tipos de muestreo
13. Hay pienzas de teoria con apoyo empirico limitado
14. Características de la investigación cuantitativa
    1. Limitaciones Dado a la complejidad del comportamiento humano y sus experiencias, es difícil identificar, definir y controlar todas las variables.
    2. Un elemento muy importante para el estudio cuantitativo es el control, porque permite al investigador identificar las causas de sus observaciones en un intento por entender mejor el problema en diferentes niveles.
15. Elemento flotante