1. Descripción del proceso
   1. Bases de Datos contratadas por la Universidad de la Sabana
   2. Google Escolar
   3. Google
      1. No es malo Google, es malo quien no sabe discernir la calidad de la información
2. Interés
   1. http://www.cybertesis.cl/
   2. ¿Cuáles son en realidad mis CMIs hoy día?
3. Enfoques Investigativos
   1. Cuantitativo
      1. Secuencial
      2. Riguroso
      3. Parte de una revisión bibliográfica alrededor del tema de estudio
         1. hipótesis
         2. variables
      4. Se considera un enfoque deductivo
      5. Al final se prueba si las hipótesis son o no verdaderas
      6. Observa la realidad de una forma objetiva
      7. Busca generalizar y postular leyes universales
   2. Cualitativo
      1. Es un proceso dinámico y flexible
      2. Que se modifica a lo largo de toda la investigación
      3. Las hipótesis se plantean una y otra vez
      4. Acá hay marco referencial NO revisión bibliográfica
      5. Es un proceso de inducción
   3. Mixto
4. Observaciones
   1. Si bien es cierto que con el enfoque cuantitativo no puedo encontrar leyes universales, si me permite definir algunos supuestos universales
      1. y esto es importante porque me da puntos de partida: marco teórico
   2. En el enfoque cualitativo a pesar y debido a su gran flexibilidad el investigador debe plantear sus propios límites
   3. El tono del artículo o del estado del arte me lo da la revisión que realice de los documentos recuperados
   4. En cuantitivo se evalúan datos y se concluye sobre estos
   5. En cualitativo se presentan los resultados como estudios de caso (narraciones en lenguaje natural de lo que ocurre)
5. Reflexión Personal
   1. Power Point es mala idea
      1. Incluir una tabla dentro de Power Point es PESIMA idea
6. Ejercicio en Clase
   1. La principal función que debe tener la Investigación en IE debe ser
      1. Explicativa / Predictiva
      2. Comprensiva / Interpretativa
   2. Qué enfoque escogería
      1. Cuántitativo
      2. Cualitativo
      3. 3 Fortalezas y 3 Debilidades del Enfoque Escogido
7. Los Estudios Mixtos
   1. Cuantitativos + Cualitativos
   2. Recuperan la posibilidad de estudiar la complejidad de los fenómenos que se estudian
   3. Permite un estudio +
      1. Amplio
      2. Profundo
   4. Le pueden dar el sustento científico a un estudio cualitativo
      1. Le brindan la credibilidad NECESARIA
   5. ¿Qué debo tener en cuenta?
      1. Aunque será una mezcla ¿cuál sera el enfoque prioritario?
      2. ¿cuál es procedimiento de recolección de datos?
         1. Comienzo por el cualitativo o por el cuantitativo
      3. ¿qué propósito va a cumplir?
8. El Proyecto de Investigación (social)
   1. Se parte de un centro de interés
      1. Maestría en Informática Educativa
   2. Se define el tema que se desea estudiar
   3. El estado del arte permite establecer
      1. Preguntas
      2. Problemas
      3. No resueltos con el fin de
   4. Definir el problema de investigación
   5. Surgen las preguntas guía
   6. Revisión Bibliográfica
      1. Antecedentes
      2. Revisión Teórica
   7. Planteamiento del Problema de Investigación
      1. Formulación de Objetivos
   8. Construcción del Marco Teórico
   9. Objetivos Específicos
      1. Resultados Esperados
      2. Justificación