1. Medios de Enseñanza que permiten la transmisión de información.
    1. Su función básica es trasmitir a los alumnos la información acerca de los diferentes contenidos de estudio.
      1. Ejemplo: Asignar al grupo de estudiantes la dinámica de observar un programa de Televisión (Visión 360), y la siguiente clase, bajo la rutina de pensamiento Veo, Medito y Argumento, extraemos las conclusiones de cada tema.
  2. Medios de Enseñanza que ayudan a la experimentación escolar.
    1. Se utilizan en los trabajos experimentales realizados por los alumnos y contribuyen al mejor desarrollo de la asignatura. Facilitan la vinculación de los conocimientos teóricos con la práctica.
      1. Ejemplo: Learning By Doing, o aprender haciendo. Propuesta de retos de aprendizaje desarrollados en el aula con periodos de tiempo definidos.
  3. Medios de Enseñanza que sirven para el control del aprendizaje.
    1. Puede ser de uso individual o colectivo y se utilizan para determinar en qué medida se han asimilado los conocimientos por parte de los alumnos, ya sea durante el desarrollo de la clase o en el trabajo individual.
      1. Ejemplo: Aplicación de Técnicas de aprendizaje autónomo. Conformación de equipos de trabajo para la resolución de conflictos SOLOS, con la guía parcial de los docentes.
  4. Medios de Enseñanza para la Programación de la Enseñanza.
    1. Se utilizan en el trabajo individual de los estudiantes y están constituidos básicamente por las computadoras.
      1. Ejemplo: Utilización de Apps de desarrollo cognitivo, en tablets o el teléfono celular.
  5. Medios de Enseñanza que contribuyen a la ejercitación o entretenimiento.
    1. Se denominan en muchos países “entrenadores” o “simuladores”. Sirven para imitar algunas situaciones de aprendizaje allí donde la situación real resulte muy costosa o peligrosa. Son cada día más importantes en la enseñanza de nivel superior y en la técnica y profesional.
      1. Ejemplo: Aplicación de emuladores de razonamiento abstracto para estudiantes de Bachillerato. Son progresivos y adaptables al nivel de destreza adquirida.
  6. Mapa Mental Elaborado por Gabriel Rodríguez Mora