1. 6. Proceso
   1. Definir los objetivos
      1. ¿De qué estamos hablando?
      2. ¿Cual es nuestro objetivo?
   2. Definir el programa
   3. Mantener la disciplina
   4. Tomar nota de las conclusiones
2. 5.Emocional
   1. Expresar las sensaciones
   2. Considerar la emoción en la toma de decisiones
   3. Reconocer varios estados de ánimo
3. 4. Negativo
   1. Exploración de la falta de adecuación
   2. Mirando los defectos
   3. Análisis en busca de problemas potenciales
   4. Evaluar las ideas del Sombrero Amarillo
4. 3. Positivo
   1. Valores y ventajas
   2. Razones para el optimismo
   3. Factibilidad
   4. Conceptos
5. 2. CONTENIDOS
   1. presentación del alumno
   2. objetivos formativos
   3. plan de competencias
   4. catálogo de productos
   5. indice de productos por competencia desarrollada
   6. productos
6. 1. ORIGEN
   1. Parte de un "Proyecto de Exhibiciones"
      1. objetivos
         1. analizar el sistema escolar de evaluación
         2. reflexionar sobre el
            1. proceso de aprendizaje
            2. métodos didácticos
         3. centrar la enseñanza en el alumno
      2. fuente de información
         1. desarrollar competencias