1. Projet maquette
2. Prénoms:
3. Savoirs
   1. Proportionnalité
      1. Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité, en utilisant des procédures variées (dont la “règle de trois”)
         1. Préparation de la colle
         2. - aux échelles
      2. Utiliser un tableau ou la “règle de trois” dans des situations très simples de proportionnalité.
   2. Géométrie 3D
      1. Reconnaître ou compléter un patron de solide droit.
      2. Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, cylindre, prisme.
      3. Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé.
      4. Utiliser en situation le vocabulaire : face, arête, sommet.
   3. Géométrie 2D
      1. Construire un carré ou un rectangle de dimensions données.
      2. Reproduire des figures (sur papier uni, quadrillé ou pointé), à partir d’un modèle.
   4. Mesures
      1. Connaître et utiliser les unités de mesure
         1. Longueur
         2. Volume
         3. Aire
   5. Arts visuels
      1. Utiliser des techniques simples, dessin, peinture
      2. Utiliser des techniques simples mais combinées (recouvrement, tracés, collage/montage)
      3. Réalisations en surface et en volume à partir d’instruments, de gestes techniques, de médiums et de supports variés
   6. Travailler ensemble
      1. Montrer une certaine persévérance dans toutes les activités.
      2. Commencer à savoir m’auto-évaluer dans des situations simples.
      3. M’impliquer dans un projet individuel ou collectif.
4. Travail en commun
   1. Pochette ou dossier partagé
      1. Carte des rôles
      2. Contrat
      3. Brouillons /schémas
      4. Plan
      5. Symboles
      6. Sommaire de la pochette
5. Déroulement
   1. Schéma
      1. Tracer un schéma du parcours de billes
      2. Placer les objets
   2. Plan
      1. Réaliser une grille de 400 cm2
         1. Géolabo
         2. Tracer sur feuille blanche
      2. Placer les portes sur le plan
      3. Tracer le parcours
      4. Placer les objets sur le plan
   3. Maquette
      1. Tracer le parcours de billes
      2. Tracer l'emplacement des objets
      3. Réaliser le parcours de bille
      4. Réaliser les objets
      5. Coller et décorer la maquette