Contribuciones económicas y sociales de las universidades públicas valencianas

Marco inicial
1. Contexto actual
  1. Severos ajustes
  2. Reformas
  3. Cotribuir a crecimiento duradero
  4. Fuertes restricciones financieras
2. Valorar contribuciones
  1. Económicas
  2. Sociales
3. Promover iniciativas
  1. Información
  2. Transparencia
    1. Ofrecer a la sociedad resultados de su actividad
    2. Mayor esfuerzo por mostrar su sresultados
    3. Evaluación de la actividad
    4. Rendición de cuentas
      1. Recursos gestionados
      2. Más de 1.000M€
      3. Control eficiencia gasto público
      4. Recursos bien empleados
4. Activos universidades
  1. Capital humano
  2. Capital tecnológico
5. Triple hélice
  1. Universidades
  2. Empresas
  3. Instituciones públicas
6. Retos
  1. Transformación economía valenciana
    1. Uso más intensivo del conocimiento
    2. Mejorar
      1. Productividad
      2. Competitividad
  2. Funcionamiento eficiente de las instituciones
  3. Puesta en valor de contribuciones universidades
    1. Crecimiento
    2. Modernización economía
    3. Bienestar ciudadanos
  4. Reforzar colaboración con el tejido productivo
    1. Universidades
    2. Empresas
7. Nuevos elementos
  1. Espacio Europeo de Educación Superior
  2. Espacio Europeo de Investigación
8. Contrastar
  1. Opiniones
    1. Centros de gastos elevados
    2. Baja productividad
    3. Dudas sobre su contribución a la sociedad
  2. Hechos
    1. Empleo de universitarios en empresas
      1. Triplicado en menos de dos décadas
      2. 1 de cada 4 trabajadores es universitario
    2. Relaciones con empresas
      1. No tan elevadas como se desearía
      2. Debilidad para la Comunidad Valenciana
    3. No sobran estudiantes universitarios
      1. Tasas de matriculación bajas comparadas con países desarrollados
      2. Mejorar oferta capital humano estudios superiores
      3. Aumentar su aprovechamiento productivo
9. Círculo virtuoso
  1. Entorno apropiado
    1. Dinámicos
      1. Sector productivo
      2. Mercado de trabajo
    2. Nivel de capital humano
    3. Entorno más próximo
      1. Poco favorable en la actualidad
    4. Demanda de
      1. Formación universitaria
      2. Investigación
      3. Transferencia tecnológica
      4. Servicios
    5. Estructura productiva
      1. Sectores
      2. Empresas
    6. Empleo universitario
      1. Intensidad
      2. Perfil
      3. Salarios titulados
      4. Palancas para potenciarlo
    7. Uso de las TIC
    8. Productividad
  2. Funcionamiento universidades
    1. Desarrollo de las universidades
    2. Formación
    3. Investigación
    4. Transferncia de tecnología
  3. Modernización del entorno
    1. Recursos humanos cualificados
    2. Apoyarse más en el funcionamiento de las universidades
      1. Tecnología
      2. Innovación
  4. Condiciones menos favorables que en otros territorios
Preguntas que se plantean
1. Resultados del SUPV
  1. Formación
  2. Investigación
  3. Desarrollo tecnológico
  4. Transferencia de resultados
2. Impacto del SUPV
  1. Economía
  2. Mercado alboral
3. Qué recursos genera el SUPV
  1. Humanos
  2. Tecnológicos
  3. Aprovechamiento por el sistema productivo
4. Crecimiento económico valenciano
5. Recaudación fiscal vs inversión realizada
6. Repercusión en el bienestar
7. Papel del SUPV y universitarios en
  1. Transformación del modelo productivo
  2. Salida crisis económica
Dimensión del SUPV
1. Importancia de las contribuciones
  1. Tipo de actividades que desarrollan
    1. Educación superior
    2. Investigación
    3. Innovación
  2. Volumen de recursos que manejan
  3. Servicios que prestan
2. Fortalezas
  1. Investigación
  2. Docencia
3. Recursos
  1. 2/3: Formación
  2. 1/3
    1. Investigación
    2. Transferencia
4. Cifras de referencia (2010-2011)
  1. Presupuesto: 1.200 M€
  2. 17.000 personas
    1. 11.300 PDI
    2. 6.000 PAS
  3. 144.000 estudiantes
    1. Grado y primer y segundo ciclo: 131.188
    2. Másteres oficiales: 13.185
5. Produccción investigadora (2005-2011)
  1. 98% de la producción científica en la CV
  2. 4.562 publicaciones
  3. 11,6% del total español
Misiones
1. Formación
  1. Formación graduados
    1. Depende de
      1. Características de la oferta
      2. Especialización académica
      3. Competencia entre universdiades
      4. Cobertura oferta de titulaciones
      5. Capacidad de atracción de estudiantes
    2. Problemas
      1. Sobrecualificación
      2. Poca mejora productividad economía
      3. Situación de crisis económica desde 2008
      4. Descenso en la ocupación de titulados
    3. Comparación
      1. Opiniones
      2. Exceso de tamaño SUPV
      3. Baja inserción laboral
      4. Realidad
      5. No existe un exceso de titulados
      6. El sistema no está desproporcionado
      7. Desajustes
      8. Funcionamiento universidades
      9. Carencias entorno productivo
      10. Limitado aprovechamiento del capital humano
  2. Es
    1. Primera actividad de las universidades
      1. Importancia
      2. Recursos utilizados
      3. Realizan todas sus unidades
    2. Preparar a los estudiantes
      1. Preparación científica
      2. Preparación técnica
      3. Preparación humana
    3. Conocimientos avanzados
  3. Sociedades desarrolladas
    1. Acceso masivo a las universidades
    2. Acceso a conocimientos amplio
      1. Sociedad
      2. Empresas
  4. Mejorar el aprovechamiento productivo
    1. Aumento tasas de matriculación
    2. Porcentaje de acceso por debajo de otras regiones más avanzadas
    3. No sobran estudaintes universitarios
    4. Sobrecualificación vs demanda->Sector productivo
  5. Distribución
    1. UV: 34%
    2. UPV: 26,8%
    3. UA: 20,7%
    4. UMH: 9,6%
    5. UJI: 8,9%
  6. Oferta académica
    1. Adaptada al EEES
    2. Amplia y diversa
    3. Centrada en estudaintes de la CV
    4. Dificultades para corregir excesos de oferta
    5. Ajustes de demanda
      1. Las de los estudiantes
      2. Exceso de demanda en ciencias de la salud
      3. Exceso de oferta
      4. Humanidades
      5. Ciencias experimentales
      6. Las del mercado
      7. Mejorar información a estudiantes
      8. Excesivo peso ciencias sociales y jurídicas
      9. Enseñanzas técnicas: peso inferior a lo que le correspondería
    6. Empleabilidad
      1. Valoración social de lfuncionamiento de las universidades
  7. Competencia
    1. Aumento de la movilidad interna del alumnado
    2. Creciente importancia de la oferta de formación a distancia
    3. Diferenciación en el postgrado
      1. Posgrados de calidad
      2. Doctorados de calidad
  8. Heterogeneidad universidades
    1. Antigüedad
    2. Tamaño
    3. Localización
    4. Especialización
  9. Retos
    1. Gestionar ágilmente la oferta académica
    2. Responder mejor a cambios en la demanda
2. Investigación
  1. Peso del SUPV notable en el sistema español
  2. Publicaciones duplicadas en la última década
  3. Despliegue actividad inestigadora
    1. Más intensa
    2. Creciente calidad
    3. Conslidaciónde grupos y unidadades
  4. Proyección internacional
    1. UPV
    2. UV
    3. Aparición en el ranking de Shanghai
    4. Ciencias experimentales
  5. Por encima de la media española
    1. Publicaciones por profesor
    2. Calidad de las publicaciones
  6. Productividad científica
    1. UMH
    2. UV
    3. UJI
  7. Actividad dispar
    1. Entre universidades
    2. Dentro de las universidades
    3. Intensidad
    4. Dedicación
    5. Indicador: Resultados de calidad con regularidad
  8. Heterogeneidad del profesorad
    1. Docente vs Investigador
    2. Optimización de la asignación de recursos
    3. Potenciar la especialización
    4. Detectar quién se dedica a ella eficazmente
3. Transferencia de tecnología
  1. Al tejido productivo
    1. Empresas
    2. Instituciones del entorno
  2. Sociedad del conocimiento
  3. Dificultades
    1. Debilidad del SUPV
      1. Características de las universidades
      2. Características del entorno
      3. Resultados escasos
      4. Pocas patentes
      5. Pocas spin-off
    2. Debilidad del entorno
      1. Especialización
      2. Tamaño empresas
      3. Perfil formativo emprendedores
      4. Actividades de escaso contenido tecnológico
      5. Elevado peso de las PYMEs
  4. Poca financiación para
    1. Investigación aplicada
    2. Consultoría
  5. Destaca UPV
    1. Sobresale en el contexto español
    2. 55,2% de las patentes nacionales del SUPV
    3. Referente de buenas prácticas
  6. Se han hecho progresos en los últimos 10 años
    1. Conectar con el tejido productivo
    2. Parques científicos
    3. Acciones de colaboración con empresas
    4. Iniciativas individuales
  7. Conectar
    1. Producción científica y tecnológica
    2. Entorno productivo empresarial
  8. Cambios a abordar
    1. Refuerzo de su contenido en
      1. Capital humano
      2. Capital tecnológico
    2. Mayor implicación en procesos de transferencia
Entorno socioeconómico
1. Social
  1. Condiciona demanda de estudios universitarios
    1. Mayor nivel de renta
    2. Nivel de estudios
    3. Recursos públicos
      1. Disponibilidad
      2. Priorización
      3. I+D
      4. Educación superior
2. Empresarial
  1. Demandad de trabajadores
    1. Estudios universitarios
    2. Tipo de cualificaciones
    3. Posibilidades de inserción laboral
  2. Demanda de otros servicios
    1. Formación para el desarrollo profesional
    2. Investigación aplicada
    3. Transferencia tecnológica
    4. Consultoría
    5. Investigación básica (en algunos casos)
3. Intensidad de uso de
  1. Capital humano
  2. Tecnología
4. Comunidades más desarrolladas
  1. Comunidad de Madrid
  2. País Vasco
  3. Cataluña
  4. Comunidad Foral de Navarra
5. Menos favorable para el desarrollo de SUPV
  1. Valores clave
    1. Nivel medio de estudios
    2. Proporción de universitarios
    3. Renta per cápita
    4. Productividad por ocupado
    5. Ganancia media anual por ocupado
  2. Tejido productivo
    1. Menos empleo para universitarios
    2. Porcentaje más bajo
      1. Ocupaciones técnicas
      2. Ocupaciones profesionales
  3. Administración pública
    1. Principal financiadora de las universidades
    2. Insuficiencia de recursos
    3. Modelo de financiación
      1. Perjudica la situación
      2. Discrimina
  4. Negativa trayectoria de la economía valenciana
    1. Pérdida de posiciones respecto al resto
    2. Sectores productivos con poca intensidad tecnológica
      1. No se ha corregido
      2. Se ha acentuado
    3. Demandas menos intensas de trabajadores con estudios superiores
    4. Influye
      1. Demanda de universitarios formados
      2. Posibilidades de transferencia
    5. Sobrecualificación
      1. Rama de estudios cursados
      2. Importante la elección de los estudios
      3. Diferente demanda en cada titulación
      4. Superávits
      5. Humanidades
      6. Ciencias Jurídicas y Sociales
      7. Menores diferencias
      8. Enseñanzas técnicas
      9. Ciencias de la salud
  5. Transformaciones positivas
    1. Evolución creciente población activa con estudios universitarios
    2. Dinamismo del mercado laboral
    3. Alta tasa de creación de empleos para universitarios
    4. Escasa destrucción de empleo apara universitarios
    5. Mayor retención de trabajadores más cualificados
  6. Determinan el entorno
6. Bajo ritmo de
  1. Modernización
  2. Sofisticación productiva
Impactos
1. Corto plazo
  1. Motor actividad económica a corto plazo
    1. Clave
      1. Presupuesto
      2. Plantilla
    2. Sectores afectados
      1. Educación
      2. Inmobiliarias
      3. Servicios empresariales
      4. Hostelería
      5. Construcción
      6. Comercio y reparación
  2. Efectos
    1. Directo
      1. Aumento de la producción
      2. Aumento del empleo
      3. Aumento de la renta que generan
    2. Inducido
      1. Incremento renta familias
      2. Incremento consumo
  3. Demanda de bienes y servicios
    1. En
      1. Municipios
      2. Empresas suministradoras
    2. Directos
      1. Actividad cotidiana de las universidades
      2. Compra de bienes y servicios
      3. Gasto estudiantes
      4. Gasto visitantes
      5. Congresos
    3. Impactos indirectos
    4. Depende de las características de la institución
      1. Tamaño
      2. Especialización
      3. Capacidad de atracción
      4. Intensidad actividades
  4. Impacto actividad SUPV
    1. Propia
      1. Producción: 1.180,7 M€
      2. Renta: 664 M€
      3. Empleo: 17.120
    2. Asociada
      1. Producción: 3.062,4 M€
      2. Renta: 1.413,4 M€
      3. Empleo: 35.198
    3. Impacto en la CV
      1. 2% VAB
      2. 2,9% empleo total
    4. Impacto por institución
      1. UV: 34%
      2. UPV: 31%
      3. UA: 18%
      4. UJI: 9%
      5. UMH: 8%
2. Largo plazo
  1. Mejora dotaciones factores productivos relevantes
    1. Capital humano
    2. Capital tecnológico
    3. Potencial emprendedor más cualificado
  2. Más duraderos y relevantes
  3. Actividad docente
    1. Producción de graduados
      1. Más acivos laboralmente
      2. Mayor cualificación
      3. Mejor empleabilidad
    2. Mejora cualificación educativa de la población
    3. Aumento de
      1. Tasa de actividad
      2. Ocupación
      3. Productividad
      4. Recursos humanos más cualificados
      5. Facilitan resolución de problemas
      6. Organizativos
      7. Productivos
      8. Impulsan
      9. Desarrollo tecnológico
      10. Innovación
      11. Generación de externalidades
      12. Productividad
      13. Ingresos de los titulados
      14. Incrementan
      15. Mayor recaudación fiscal
      16. Incremento de 1.612,4 M€ anuales
      17. IVA
      18. IRPF
      19. Relación Gasto/Recaudación egresados
      20. Gasto: 1 €
      21. Recaudación: 1,9 €
    4. Formación superior a directivos profesionales
  4. Actividades de I+D
    1. Mejor dotación de recursos
    2. Genera capital tecnológico
    3. Mejor capacidad de absorción de conocimientos
    4. Gasto en I+D
      1. 46% en las Universidades
      2. Financiación pública principalmente
      3. Poca inversión de las empresas
      4. Debilidad del entorno
    5. Capital tecnológico: 1.966 M€
  5. Indicadores clave
    1. Aumento capital humano CV: 10,2%
    2. Salarios egresados: 4.342 M€/año
  6. Incrementa un 23,4% la renta per cápita de la CV
  7. Rentabilidad inversión
    1. Licenciados: 10,9%
    2. Diplomados: 5,9%
Contribución al binestar social
1. Igualdad
  1. Reduce desigualdades en participación laboral
  2. Aumento de la inclusión social de las mujeres
  3. Mejor probabilidad de ocupación de las mujeres
  4. Diferencias salariales se mantienen
  5. Mejor distribución de tareas
2. Estilos de vida saludable
  1. Menor tabaquismo
  2. Menor obsesidad
  3. Menor alcoholismo
  4. Más ejercicio físico
  5. Menor consumo de medicamentos
  6. Mejor percepción de su estado de salud
3. Aumento del capital social
  1. Amigos
  2. Participación social
  3. Relaciones sociales
  4. Mayor confianza en los demás
  5. Más importancia a
    1. Política
    2. Trabajo
Cambio de modelo productivo
1. Nueva especialización
2. Problemas
  1. Menor aprovechamiento productivo del capital humano
    1. Características del tejido productivo
    2. Inadecuado perfil de los recursos humanos
3. Competitividad basada en
  1. Capital humano
  2. Innovación
  3. Sofisticación de las actividades
4. Compartir
  1. Diagnóstico
  2. Estrategias
5. Retos
  1. Generar más capital humano
  2. Generar más capital tecnológico
  3. Mejor aprovechamiento
  4. Intensificación del contenido en conocimiento
    1. De la economía
    2. De la sociedad
  5. Cambio en la especialización de las empresas
    1. Más puestos de alta cualificación
    2. Más empleo para universitarios
  6. Renovación del tejido productivo
6. Las universidades como contribuyentes a
  1. La economía
  2. El bienestar de los ciudadanos
7. Actividades Basadas en el Conocimiento
8. Factores clave para el futuro
  1. Recuperación económica
  2. Orientación hacia actividades intensivas en capital humano
    1. Especialización sectorial
    2. Especialización intrasectorial
  3. Tamaño de las empresas
  4. Nivel de estudios de emprendedores
  5. Nuevo perfil del titulado: emprendedor de nuevas actividades
Perspectivas
1. Inercial
  1. Planteamiento
    1. Trayectoria no modificable
    2. Evitar que las cosas vayan a peor
    3. Perspectiva acomodaticia
    4. Alto riesgo
  2. Consecuencias
    1. Insuficiente creación de empleo cualificado
    2. Sobrecualificación de los titulados
    3. Migración
    4. Desempleo masivo para jóvenes menos cualificados
2. Aceleración del cambio
  1. Aumentar velocidad transformaciones
  2. Converger hacia situaciones de otros territorios
  3. Activar las palancas del cambio
    1. Universidades
      1. Hacer más atractivo el titulado para las empresas
      2. Universitarios transforman
      3. Puestos de trabajo que ocupan
      4. Empresas y organizaciones
      5. Agentes de cambio del modelo productivo
      6. Acciones
      7. Mejorar ajuste estudios
      8. Oferta
      9. Demanda
      10. Mejorar orientación estudiantes secundaria
      11. Orientadores vocacionales
      12. Procesos de inserción laboral
      13. Oportunidades de cada titulación
      14. Mejorar la formación para el empleo
      15. Demandas de las empresas
      16. Itinerarios formativos adaptados
      17. Ofrecer complementos prácticos
      18. Mejorar la formacion continua para titulados
      19. Ajuste
      20. Formación inicial
      21. Puesto que ocupa
      22. Desarrollo profesional posterior
    2. Adminsitraciones públicas
      1. Horizonte financiero stable
      2. Planes de financiación universitarios
      3. Mejorar información sobre las titulaciones
      4. Demandas del mercado de trabajo
      5. Oportunidades de cada titulación
      6. Políticas activas de empleo para los jóvenes titulados
      7. Reducir el retraso en la incorporación a la actividad laboral
    3. Empresas
      1. Cambios e el tejido productivo
      2. Cambio especialización
      3. Incremento tamaño
      4. Más puestos cualificados
      5. Incremento necesidades de capital humano
      6. Visualizar la utilidad de incorporar capital humano
      7. Internacionalización de las actividades
      8. Profesionalización
      9. Selección de personal
      10. Dirección de empresas
      11. Más contactos con las universidades
      12. Prácticas formativas
      13. Prácticas laborales
      14. Participación en la docencia universitaria
      15. Formación continua de los empleados
      16. Financiación
      17. Conciliación vida laboral y familiar
    4. Familias
      1. Importancia de estar bien informados
      2. Qué se estudia y cómo se estudia importa
      3. Valorar en su justa medida las vocaciones
      4. Adquisición de competencias instrumentales
      5. Informática
      6. Idiomas
      7. Transmitir
      8. Cultura del esfuerzo
      9. Flexibilidad
      10. Movilidad
  4. Medios
    1. Empleo del capital humano en todas las empresas
    2. Reorientación
      1. Actividades de valor añadido
      2. Mejora de su productividad
  5. Resultados esperados
    1. Mayor demanda de titulados
    2. Mejor aprovechamiento de su capital humano
    3. Mejora de la renta y el empleo