1. Met en impact : le milieu sur le sujet
2. "Laissez tomber la certitude. L'inverse n'est pas l'incertitude. C'est l'ouverture, la curiosité et la volonté d'embrasser le paradoxe, plutôt que de choisir les bons côtés."
   1. C'est pourquoi la créativité est à envisager dans le cadre de cet enseignement sous deux aspects :
      1. à la fois comme capacité individuelle, collective de production de la nouveautée mais aussi comme l'ensemble des processus mentaux qui permettent la création, la créativité cela n'est pas seulement avoir des idées, cela peut prendre d'autres formes et s'exprimer dans la clarification d'un problème ou la mise en oeuvre de l'idée. Par exemple : Dali était trés créatif sous le plan artistique et sur le plan business
      2. On sera créatif accompli si on a des idées et si on gagne de l'argent avec. Exemples Lady Gaga, Madona.
         1. Lady Gaga
         2. Madona
3. Recours à de nombreuses définitions différentes
   1. Didier Anzieu
   2. Théodule Ribot ==> Psychologue
   3. Luc de Branbandère
   4. Ref :
4. Alex OSBORN
   1. Définit la créativité comme une aptitude à créer des idées grâce à l'imagination, il évoque donc l'imagination comme la ressoouce principale de la créativité
5. Julia Cameron
   1. Ecrivaine américaine la décrit comme un état d'Esprit, une attitude intérieure donc comme une attitude face à la vie.
6. Arthur Koestler
   1. Dans le cri d'archimède le décrit comme un processus qui revient à relier des dimensions qui jusque là étrangère l'une à l'autre, il en fera même un principe très utilisé en créativité, la dissociation
7. John al erer, blogger en neuro-science la définit comme de l'acquis. Ce qui corroborez que tout le monde peut définir sa créativité.
8. Winnicot
   1. Dans son article la créativité et son origine
   2. Winnicot nous met en garde car cela peut favoriser ou tuer l'élan du sujet
9. Professeur de Lettres et de Communication
10. C'est la mise en évidence du potentiel d'immagination d'un individu et ou d'un groupe en de l'utiliser pour trouver des idées et ou des solutions à des problèmes d'ordre privé ou a des situations d'entreprises
11. Donald WINNICOT, pédiatre et psychologue anglais
    1. Il se rapporte à la vie et à l'être.
    2. Peut-être compris comme un processus plus large qu' Anzieux
    3. C'est pourquoi la créativité c'est donc le faire qui dérive de l'être.
    4. Elle manifeste la vie du sujet.
12. C'est aussi la définir comme un élan collectif
13. La définition pour laquelle tout le monde s'accorde est celle de Toddt LUBART
    1. La créativité est la capacité à réaliser une production qui soit nouvelle et adaptée au contexte dans lequel on se trouve, c'est pourquoi la créativité est à envisager dans le cadre de cet enseignement.
14. Conclusion
    1. Des idées qui sont dans des placards, il y en a beaucoup ou dans des brevets qui dorment.