1. Jean-Philippe Solanet-Moulin
   1. Twitter
      1. classe: @CM2_A
      2. Perso: @jipsou
   2. Mail: jpsm@classenet.info
   3. Site: www.classenet.info
2. RÉGULER
   1. Défis
      1. Formuler
         1. Rechercher ce qui me pose problème
         2. Rechercher ce que je sais faire
         3. Préciser le plus possible le défi ou la force
         4. Dire / écrire / dessiner à l'adulte
         5. Re formuler
      2. Expliquer
         1. Rechercher la leçon
         2. Expliquer à un pair
         3. Expliquer aux parents
         4. Rechercher par déduction et/ou Induction
      3. S'exercer
         1. Outil de re-médiation - différenciation
            1. Jeux mathématiques/FR
            2. Ateliers d'écritures
            3. ...
         2. Produire des exercices
            1. Papier
            2. SEQUANE
         3. Rechercher
         4. SEQUANE (exercices)
         5. Labomep (Exercice maths)
         6. Livres de la classe(exercices)
      4. Productions
         1. Co-régulation (grille de relecture à plusieurs, Écrits collaboratifs...)
         2. Auto-régulation (prise en compte des défis...)
         3. Gérer les écrits intermédiaires avec la prise en compte des forces et défis (Google doc)
         4. Créer des exercices pour la classe
         5. Produire des didacticiels pour la classe
3. RÉCOLTER
   1. Sur l'ENT
      1. productions écrite
         1. Papier
         2. Gdocs
      2. Productions filmées
         1. youtube
      3. productions audios
         1. Audacity
         2. Audioboo
      4. scan de productions
         1. Picassa
      5. Diaporama
         1. Gdocs
         2. Affiches
      6. photos et images
         1. Picassa
      7. travaux de groupes
         1. Production en collaboration
         2. Frises
         3. Site collaboratif
         4. Cartes mentales
         5. Photos ou films des productions
      8. cartes heuristiques
         1. Xmind
         2. Freeplan
         3. Mind42
      9. cours et leçons
         1. Sur ENT
         2. sur le site de classe
      10. travaux mathématiques et exercices
          1. Geogebra
          2. Scratch
          3. Sequane
          4. Labomep
          5. Exercices en ligne
   2. sur Internet
      1. Textes copier-coller
      2. sites Internet favoris
      3. recherches sur internet
      4. sur le site de l'école
   3. En classe
      1. Affiches
      2. cours et leçons
      3. Brouillons
      4. Exercices
      5. Remarques du maîtres
      6. Évaluations
      7. Jet final
      8. ...
      9. Photos / Scan / twitt ...
4. INFORMER
   1. Parents
      1. Parents et Enfants
      2. Observation de l'enseignant
      3. Site de la classe
      4. E-Portfolio
      5. Carnet numérique
   2. Institution
      1. Orientation
      2. Parcours de formation
      3. PPRE
   3. Enseignants
      1. Suivi du portfolio
      2. suivi du E-Carnet
   4. Pairs
      1. Régulation
      2. Estime de soi
      3. Regard de l'autre
      4. Collaboration
5. ORGANISER
   1. sur le serveur de documents
      1. Création de dossiers et sous dossiers
      2. Relever les travaux les plus pertinents
   2. Document papier
      1. Sommaire
         1. Carte mentale
         2. Linéaire
      2. Description du portfolio
      3. Sélection des éléments les plus pertinents
      4. Présentation et mise en page
      5. Créer un portfolio de présentation
   3. Sur son E-Portfolio
      1. Page d'accueil
         1. Menu à gauche
         2. Carte mentale
      2. Mes forces
         1. Mes forces
         2. Mes défis
      3. Mes défis
         1. Mes projets / mes tâches
6. PRODUIRE
   1. Projets individuels
   2. projets en groupe
   3. Exercices
   4. Évaluations (DFC)
   5. ...
7. ÉVALUER
   1. Par l'observation
      1. Récolter les informations sur les élèves (en action)
      2. Mettre en place une programmation
      3. Pronostiquer les besoins des élèves et du groupe classe
      4. anticiper les apprentissages
   2. Avec l'élève
      1. Présenter son portfolio au maître
      2. Compléter le carnet de route
      3. PPRE
      4. Négocier les réussites et défis
      5. expliquer ses réussites et des erreurs
      6. Entretien d'explicitation
   3. Sans l'élève
      1. Prélever des informations pertinentes en vue d'une régulation
      2. Prélever des informations en vue de la mise en place de groupe de besoin
      3. Mise en place de dispositifs individualisés
      4. PPRE
      5. diagnostiquer
      6. Prélever des informations pertinentes en vue d'une certification
   4. Auto évaluation
      1. Formuler ses forces et ses défis
      2. Connaître ses forces et ses défis
      3. Compléter les fiches réussites
         1. Forces
         2. Défis
      4. Compléter son E-portfolio