1. modelo contextual que involucra el contexto de la persona dentro de su proceso de evaluación
2. Urie Bronfenbrenner es su máximo representante
3. habla sobre el proceso de desarrollo donde
   1. Según Clavijo(2021) enfatiza el mantenimiento de salud y bienestar del individuo y población
   2. expresa la enfermedad asociada a factores socioeconómicos Clavijo (2021) dice que peden ser dichos factores como obreza, desnutrición, vunerabilidad, etc.
   3. Comprende el contexto desde perspectivas holísticas
   4. Tiene una visión adaptativa
4. sustenta
   1. Para evaluar al individuo Clavijo (2021) afirma que se debe tener en cuenta la edad, la rza, la nacionalidad, el estado de salud, es decir las características individuales, que son las que interactuan con los siguientes sistemas
      1. Microsistema
         1. es el ambiente o espacios donde el individuo interactua de manera constante
            1. famiia, escuela, lugar de esparcimiento, iglesia
      2. Mesosistema
         1. es la interacción que existe de los diferentes microsistemas
            1. puede ser la relación entre la familia y la escuela o la familia y la iglesia, etc
      3. Exosistema
         1. Clavijo (2021) afirma que es el ambiente donde el individuo no interactua de manera directa pero le afecta
            1. puede ser el trabajo de los padres, medios de comunicación, etc
      4. macrosistema
         1. son el conjunto de valores ideológicos, costumbres, valores culturales que inciden en el coportamiento del individuo
            1. Puede ser partidos políticos, creencias religiosas, políticas gubernamentales, etc
      5. Cronosistema
         1. eventos de la vida de la persona que dan información importante de ella
5. Referencias: Clavijo, L. (2021). Modelos de evaluación, recuperado de https://drive.google.com/file/d/1tmeqZ1kRLP30jZjeLBkEl2r3oprDzdoP/view