1. se dividen en
2. son
3. Enfoque Humanista
4. Representantes
5. objeto de estudio
6. el ser humano en especial sus necesidades y potencialidades
7. postulados
8. son
9. teoría fenomenológica de Rogers: para que la persona fuera libre de tensiones y ansiedades internas debía aceptar la realidad de su propio Yo.
10. marco teórico motivacional: jerarquía de necesidades que va desde el inicio biológico del individuo hasta su autorrealización
11. rasgos de la personalidad: cada individuo tiene rasgos únicos y fundamentales que le hacen tener autonomía, estos son los cardinales, centrales y secundarios
12. enfoque cognitivo
13. representantes
14. son
15. Abraham Maslow
16. Carl Rogers
17. son
18. Hermann Ebbinghaus
19. David Ausubel
20. Alan Baddeley
21. postulados
22. son
23. Concepto del procesamiento de la información o a la denominada metáfora del ordenador. .
24. Concepto de estructuras cognitivas: son procesos mentales que los individuos utilizan para procesar y comprender la información.
25. Concepto de esquema: surge a partir de que el sujeto organice su información de manera propia, es una estructura de pensamiento.
26. objeto de estudio
27. los procesos que le permiten al individuo dar cuenta de su medio ambiente externo e interno, es decir de la cognición.
28. Enfoque sistémico
29. representantes
30. son
31. Herbert Simon
32. Norbert Werner
33. Karl Ludwing Von
34. objeto de estudio
35. los fenómenos de relación y comunicación
36. postulados son
37. Concepto de sistema
38. le da mayor prioridad a la familia como sistema que al individuo como unidad
39. entidad cuya existencia y funciones se mantienen integradas por la interacción de sus partes.
40. enfoques de las fortalezas y soluciones
41. Enfoques clásicos
42. son
43. Enfoque gestalt
44. Representantes
45. Postulados
46. Objeto de estudio
47. la percepción o los procesos perceptivos
48. son
49. Marx Wertheimer
50. Kurt Koffka
51. Wolfgang Kolher
52. son
53. el todo es más que la suma de las partes.
54. Concepto de figura y fondo
55. campo psicofísico que se compone del yo y el medio ambiente conductual
56. Enfoque psicoanálisis
57. objeto de estudio
58. máximo representante
59. Sigmund Freud
60. la consciencia y los complejos procesos inconscientes, los cuales configuran el comportamiento consciente.
61. postulados
62. son
63. Teoría del desarrollo psicosexual:
64. determina el Concepto de libido que es la energía psíquica, se refiere a la “energía que anima al instinto en la búsqueda del placer
65. teoría estructural: .
66. define que la personalidad depende de la manera como se van integrando, desde los primeros años de la vida, tres estructuras: Ello, Yo y Súper Yo
67. teoría topográfica:
68. los procesos psíquicos ocurren en tres instancias: Consciente, Preconsciente e Inconsciente
69. Enfoque conductismo
70. Representantes
71. son
72. Albert Bandura
73. Ivan Petrovich
74. John Broadus
75. Postulados
76. son
77. Modelo de (E – R) Estímulo – Respuesta
78. análisis del comportamiento cada conducta de los individuos está determinada directamente por los estímulos que proceden del medio ambiente.
79. condicionamiento clásico:
80. Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado.
81. condicionamiento operante
82. el elemento de estudio son las consecuencias que derivan de cada conducta. Aparecen entonces dos conceptos clave del condicionamiento operante: el refuerzo y el castigo
83. objeto de estudio
84. la conducta observable y el lenguaje
85. enfoques contemporáneos