1. Todos los pueblos, a lo largo de la historia, han tenido alguna forma de educación, entendida como la acción socializadora de las generaciones adultas sobre los jóvenes, las creencias religiosas, las prácticas cotidianas, las actitudes ante la enfermedad y la muerte, el respeto a la autoridad y el aprecio de valores inmateriales se fomentaban y reproducían simultáneamente a traves de:
   1. Educación informal
      1. Familia
         1. Ha sido el agente educador universal y hoy en día se reconoce la importancia de la familia en la formación psicológica, en el desarrollo de las capacidades individuales y en la estabilidad emocional de los individuos.
            1. Enseñanza en el hogar
            2. Indios
            3. En el campo y en pequeñas poblaciones dispersas, los agentes educadores fueron los frailes de las órdenes regulares, en menor proporción los párrocos y doctrineros seculares y, siempre en primer término, los miembros de la familia y el resto de la comunidad.
            4. El papel de la madre
            5. En casi todas las casas de la ciudad, era india, negra o mulata la primera mujer que arrullaba a los recién nacidos, que les enseñaba a balbucear las primeras palabras en su propia lengua y que sigilosamente prendía amuletos entre las ropas de infante para asegurarle buena salud y fortuna. La imagen materna se diluía así en una mezcla de colores y lenguajes, mientras que la paterna podía ser algo lejana, atemorizadora o absolutamente inexistente, dado el elevado número de hijos naturales, fruto de uniones ocasionales de amancebamiento y concubinato.
            6. El papel del padre
            7. Entre los padres de familia de la clase campesina no eran muchos los que habían cursado estudios superiores o medios y ni siquiera era común que supieran leer y escribir, todos ejercieron una influencia decisiva, más allá de la instrucción catequística o el entrenamiento en actividades artesanales. Se suponía que en el seno del hogar se inculcarían los principios de orden, jerarquía, moralidad y respeto que regirían la convivencia urbana.
   2. Educación formal
      1. Escuela
         1. Es donde se lleva a cabo la impartición sistemática de conocimientos intelectuales y de técnicas instrumentales que constituyen la instrucción,
            1. Escuelas de primeras letras
            2. Familias medianamente acomodadas
            3. Fue menor la influencia de los religiosos mendicantes en las ciudades, en las que también hubo clérigos seculares dedicados a la enseñanza, algunos maestros laicos y, de nuevo en lugar principal, los padres y madres de familia y cuantos convivían en las complejas agrupaciones domésticas peculiares de las zonas urbanas.
            4. El papel del padre
            5. El orden espontáneamente instaurado en el virreinato permitía la promiscuidad y la segregación, la hipocresía y el descaro, la holgazanería y el trabajo compulsivo.
            6. El papel de la madre
            7. Se exigía a la mujer recato y domesticidad, pero se la obligaba a trabajar para mantener a su familia; imponía un modelo único de educación familiar pero dejaba a la improvisación la enseñanza de los jóvenes.
            8. Estudios Superiores
            9. Criollos
            10. Las mezclas étnicas y culturales propias de la sociedad novohispana, propiciaron la diversidad de costumbres familiares y la despreocupación en el cumplimiento de las leyes canónicas y de las ordenanzas civiles. Resultando así, que las familias no respondieran a un solo modelo sino a varios, la educación de los niños de la aristocracia estaba en manos mercenarias y la de los pobres se improvisaba en las calles o en los lugares de trabajo.