1. La lectura
   1. Tiene un papel vital en el desarrollo de las ciudades, fue creada para el mejoramiento de la misma.
      1. Busca el mejoramiento de las personas en ámbitos críticos
         1. Este mejoramiento debe ser acompañado e impulsado por toda la sociedad para buscar tener ciudadanos críticos y conscientes de la realidad de su ciudad en toda su complejidad.
            1. ¿Por que?
            2. Se debe evitar la falta de lectura y la lectura por obligación para evitar ciudadanos poco críticos que dejan a la deriva su ciudad y su desarrollo, o peor aún, ciudadanos que leen de forma pasiva y repitiendo ideologías y discursos sin ningún tipo detrítica.
            3. La comprensión de un texto no está centrada en el texto, está centrada en la capacidad de comprensión, crítica y análisis que después el ciudadano utilizara para llevar a su ciudad y sus cohabitantes al desarrollo
   2. Se reconoce como una herramienta de gran capacidad de transformación y no solo como un instrumento para obtener información
      1. Junto a la escritura
         1. Nace como evolución de la oralidad con la intención de cubrir sus puntos débiles como:
            1. Capacidad de guardar información de cualquier tipo y facilitando la entrega y utilización de la misma.
            2. Capacidad de manejo de información compleja y variada, permitiendo el surgimiento de filosofía, ciencia, historia, arte, literatura, etcétera.
2. Considerar que la lectura debe ser solo desarrollada en la escuela es un error, pues debe ser impulsada por cualquier actor de la sociedad, pues es un proceso con connotaciones sociales.
   1. Las TIC han abierto puertas para una tener espacios de lectura más diversos, de mayor calidad y de fácil acceso para mejorar este aspecto de nuestra sociedad, sin olvidar que debe tratarse como un proceso de interacción entre los muchos participantes de esta sociedad.
3. Por motivos como estos, la lectura se vuelve el componente principal de la educación en todas las etapas de la vida humana.
   1. Utiliza el libro como instrumento principal
4. Oralidad
   1. Este es el primer método de enseñanza y comunicación, enfocado en pasar de boca a boca los conocimientos e historias, un método sencillo y fácil de aplicar en pequeñas sociedades, pero imposible de mantener en grandes urbes.
5. Ciudadano del siglo XXI
   1. Se desea que el ciudadano del siglo 21 sepa leer su ciudad, que sea crítico, creativo y sepa pensar, en pocas palabras, que sea un buen lector, y los ciudadanos que sean buenos lectores crearán una ciudad lectora, que a su vez hará más cuidadosos lectores.
6. Herrera Delgans, M. (2011). La lectura: una marca de ciudadanía. En Zona Próxima, núm. 14, enero-junio, Universidad del Norte, p.p.160-167. https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/621
7. Wilson Alejandro Ortiz Licenciatura en Filosofía Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Unad Literatura Valores Y ciudadanía - 520009