1. analyse de la situation
   1. Favorables à l'uniforme
      1. le Japon
         1. l'uniforme est obligatoir pour une égalité totale
      2. l'Allemagne
      3. la Corée du Sud
      4. le Canada (école catholique et privée)
      5. Italie
      6. Israel
      7. Irlande
   2. Défavorables à l'uniforme
      1. L'Italie
      2. la France ne l'oblige pas
2. pour
   1. L'uniforme permet de ne pas montrer les inégalités sociales
      1. Avec l'uniforme, on ne peut pas savoir qui a plus de facilités financières que les autres, tous les élèves sont égaux, ils ne portent pas de vêtements de luxes...
   2. L'uniforme permet de créer une unité et le sentiment d'appartenir à un groupe
      1. En se croisant dans la rue, des élèves d'une même école se reconnaissent, cela peut créer des liens entre eux.
   3. L'uniforme limite l'accès aux personnes étrangères à l'établissement
      1. Si un élève qui n'est pas inscrit dans l'établissement essaie d'y entrer, il est facilement repérable