1. 22 de Abril de 2010 | Mariola Cubells ADN Lo que oyen los niños Una marca de ropa barata del Reino Unido ha sacado al mercado un biquini para niñas a partir de 7 años cuyas partes de arriba tienen relleno. No se alarmen, las críticas feroces han conseguido que retiraran la indumentaria casi de inmediato. Antes de quitarlo del mercado, las ventas fueron bien, así que ahora mismo debe de haber montones de inglesitas deseando que llegue el verano para lucirse en las playas. Leo en Ondakin.com que ha nacido un nuevo término, apporexia, referido a las aplicaciones del iPhonemás la enfermedad de la anorexia u otros desórdenes alimenticios. Parece que gracias a esta tecnología punta uno puede calcular hasta el delirio las calorías de todo lo que come, con todo lo que ello conlleva. Imagino a jóvenes (o adolescentes consentidas y adineradas que poseen el aparatito, caro aún para el común de los mortales) paseando por las grandes avenidas de las ciudades cosmopolitas (ese primer mundo tan codiciado) y pasando el dedo por la pantalla mágica para conocer al milímetro cuánto engorda el zumo de soja que van a tomar. La inefable Paris Hilton, un icono para miles de jovencitas, ha asegurado que su medida contra la ¿crisis? es vestirse de colores. Y otro gran fenómeno mediático, Miley Cyrus, conocida como Hannah Montana, ha pronunciado una frase para la historia: "Quiero ser como Dolly Parton, tiene unos zapatos magníficos". Les dejo con este batiburrillo para pasar el día...
  2. EL TEMA
    1. Crítica al consumismo feroz que afecta a la juventud
  3. ESTRUCTURA
    1. LA TESIS
      1. Topic
      2. No es lícito conducir a la juventud hacia el consumismo ilógico y desenfrenado
        1. COHERENCIA
    2. ESTRUCTURACIÓN DEL CONTENIDO
      1. La estructura externa y la estructura interna se corresponden, de manera que a cada párrafo le corresponde una idea
        1. párrafo 1
          1. Venta de biquinis con relleno y su retirada posterior del mercado
        2. párrafo 2
          1. Comenrcialización de una carísima aplicación de IPod que mide las calorías
        3. párrafo 3
          1. Comentarios de las mediáticas Paris Hilton y Hanna Montano
    3. TIPO DE ESTRUCTURA
      1. Estructura paralela
        1. La tesis, implícita, se repite en cada uno de los tres párrafos que componen el artículo de opinión.
  4. MODALIDAD TEXTUAL. TI`PO DE LENGUAJE
    1. Este texto no tiene ni introducción ni conclusión, sino que expone y argumenta al mismo tiempo, a través de argumentos de ejemplificación,
    2. Pertenece al lenguaje periodístico y más concretamente al artículo o columna de opinión
  5. RESUMEN
  6. Un biquini de con relleno para niñas de 7 años ha sido retirado del ercado después de múltiples ventas. Por otro lado, se ha comercializado una aplicación del IPod que mide las calorías ingeridas.Y personajes mediáticos como Paris Hillton o Hanah Montanta añaden con sus comentarios y su forma de actuar más ansia de consumo entre la juventud.
  7. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DEL TEXTO
    1. ADECUACIÓN
      1. EL texto se adecua, al potencial público lector, con un lenguaje claro, conciso y directo, aunque utilizando elementos como la ironía para los que cabe cierta habilidad interpretativa.
      2. Llama la atención, no obstante la presencia de rasgos más propios del lenguaje coloquial como "uno puede calcular hasta el delirio "o "batiburrillo"... que se explican como el deseo de la autora de hacer partícpe al lector de su opinión. Estos rasgos de informalidad en el lenguaje, nos puede hacer pensar que se trata más de una columna que de un artículo de opinión
    2. COHERENCIA
      1. Coherente, como hemos visto en la disposición estructural y la defensa de la tesis y exposición del tema,
    3. COHESIÓN
      1. Destaca la ausencia de conectores como elementos característico de la cohesión. Por ello otros elementos favorecen dicha cohesión, como pueden ser la propia estructura paralelística, la presencia de múltiples elementos deícticos (leo, imagino…) anáforas y catáforas (lo que ello conllevo, su medida, etc.) así como los elementos de cohesión léxica
        1. ELEMENTOS LÉXICOS DE COHESIÓN TEXTUAL
    4. MÁS CARACTERÍSTICAS QUE NO DEBEN FALTAR EN EL COMENTARIO
      1. LA SUBJETIVIDAD
        1. Presencia de adjetivos y léxico valorativo: "alarmen, criticas feroces, indumentaria, inglesitas, deseando"
      2. LA IRONÍA en los ARGUMENTOS
        1. Los ejemplos y argumentos que utiliza la autora son claros en relación con la finalidad del texto (convencernos de la inutilidad de ciertos objetos de consumo), no se trata de argumentos de autoridad como cabría esperar en este tipo de texto, sino de ejemplificación para dejarnos su valoración personal por medio de la ironía (“¿crisis?”, “la inefable Paris Milton”, “una frase para la historia”, “montones de inglesitas”, “cuanto engorda el zumo de soja que se van a tomar”, etc.)
      3. VARIEDAD EN LAS personas de las FORMAS VERBALES
        1. En el texto se maneja con gran maestría la alternacia de la 3ª persona, propia de la objetividad informativa requerida para la exposición de las noticias, que a la autora llaman la atención y que quiere compartir con el lector, para acto seguido, manifestar en 1ª persona sus propias opiniones "imagino a..." o hacer cómplice al lector de la suya propia "no se alarmen..." convirtiéndo así su opinión en poderoso argumento porque sabe que es compartido por el lector ( en este caso el argumento de autoridad es el sentido común-( relacionarlo con el punto anterior)
      4. Otros elementos
  8. En este texto se dan las siguientes esferas conceptuales (campos asociativos…) • Juventud: jóvenes, adolescentes, niñas, inglesitas, jovenciatas. • Ropa: marca, barata, mercado, biquini, indumentaria, ventas, vestirse. • Enfermedad: anorexia, apporexia, desórdenes alimenticios, calorías. • Tecnología: IPhonemás, pantalla, Ondakin.com, tecnología punta, aparatito. • Famosos: París Milton, Hanah M, icono, fenómeno mediático, D. Parton. Entre estas esferas se dan las palabras clave para la interpretación del texto, directamente relacionadas con las ideas principales y argumentos que hemos destacado en la primera parte de nuestro comentario. Otros elementos de la cohesión léxica que podemos encontrar en el texto son: • Sinónimos: ropa-indumentaria, icono-fenómeno mediático, joven-adolescente (todos sinónimos relativos). • Hiperónimos: o enfermedad- aorexia, apporexia, desórdenes alimenticios. o Ropa: biquini, parte de arriba, relleno. o Jóvenes: niñas, adolescentes. • Familias léxicas: jóvenes, jovencitas.