1. Investigación Fundación Encuentro y Fundación Telefónica
   1. Introducción
      1. SmartPhone
         1. Tner Conexión a Internet y Capacidad para instalar aplicaciones
            1. Espacio Psicosocial en los adolescentes
            2. Causa Eficiente
            3. Causa Contaminante
         2. Relación entre el dispositivo y las redes sociales
            1. Lo que hace unos años era una posibilidad, hoy es una realidad
            2. Paso de la WEB 2.0 a la era 2.0
      2. Establecer por qué, cuáles, cómo y hacia donde se encaminan los cambios de los tiempos posPC, etudiando a los jovenes, profesores y los padres
   2. Metodología
      1. Grupos Focales, investigación cualitativa
         1. Narraciones en primera persona
            1. Significado
            2. Con sentido
            3. Real
            4. Verdadero
         2. Grupos mixtos de padres, madres, jovenes y profesores
            1. Aportación, Aprovación, Dialogo y Debate sobre el tema de investigación
            2. En poblaciones no capitales entre Junio y Noviembre de 2012
            3. Un total de entre 120 y 200 individuos que conocen o son usuarios de Samrtphone
   3. Visión panorámica del escenario
      1. Problemas retos y cambios en el uso del móvil
         1. Crece el uso de smartphones y tabletas
            1. No se apagan los dispositivos
            2. Adicciones
      2. Análisis conjunto del tema con expertos
         1. Perspectiva integradora de diversos aspectos
            1. El advenimiento del Smarthphone
            2. Los móviles ahora son extensión de uno mismo
            3. Su uso aumenta rapidamente en la población adolescente
            4. La llamada telefónica ha perdido peso
            5. Una innovación disruptiva
            6. Ha conquistado un enorme mercado de no usuarios
            7. Los accesorios se convirtieron en el corazón del dispositivo
            8. Conectividad a internet es la mejor herramienta
            9. Desplaza los ordenadores fijos y portatiles
            10. Elemento identitario para el adolescente
            11. Todo lo que el adolescente más aprecia, está en su dispositivo móvil
            12. Génesis de cambios en la educación psicologica del adolescente
            13. Crea una identidad de grupo
            14. Transforma sus formas de interactuar, compartir e incluso pensar
            15. Perdida de privacidad
            16. Constante conectividad
            17. Vulnerabilidad
         2. Perspectiva singular de los dispositivos móviles como recurso educativo en convivencia con el uso social
            1. Algunos padres y profesores los usan, otros estan en contra
            2. La mayoría todavía lo consideran lúdico y social, pero no como herramienta contribuyente a la enseñanza
         3. Perspectiva, con acentos criticos, de expertos a partir de su experiencia en la enseñanza y edicación de adolescentes
            1. El telefono móvil no distingue clases sociales, niveles culturales, géneros ni edades
            2. Cambiaron el escenario social y de la comunicación
            3. Tiene varios efectos negativos por su uso excesivo, cómo en la salud física, metal y emocional
            4. Cosumo irracional
            5. Incremento de robos y hurtos
            6. Perdida de intimidad
   4. Datos obtenidos a través de observación participante en ámbitos colegiales
      1. Colegio Concertado -privado en una gran ciudad
         1. El smartphone es de uso exclusivo para el ámbito social
      2. IES en zona rural
         1. Se permiten llevar móviles a las instituciones, más no usarlas en clase
      3. Colegio Concertado en una ciudad tipo medio
         1. Clases media- altas, hijas de padres digitales
         2. En el aula no se permite el uso del smartphone
         3. Se utilizan las nuevas tecnologías para procesos de enseñanza-aprendizaje aunque no intensivo
         4. Hijas de padres digitales
            1. Mismo peligro de adicción para adolescentes y adultos
         5. Concentrarse de verdad en algo tiene que dejar el móvil a un lado.
   5. Datos obtenidos en las escuelas de padres
      1. Colegio privado
         1. Smartphone permite comunicarse con sus hijos en cualquier circunstancia
         2. Padres no son conscientes de lo que le causan a sus hijos el permitirles el uso del smartphone
         3. No ponen límites a sus hijos sobre el uso del dispositivo
         4. Uso excesivo
         5. Padres no conscientes de como interfiere el uso del dispositivo en varias ocasiones, como en el estudio
         6. Padres no controlan prácticas ni tiempo de sus hijos al usar el dispositivo
         7. Los niños más pequeños vienen exigiendo en su desarrollo el uso del móvil
      2. Colegio concertado
         1. Padres tienen dos preocupaciones
            1. Adolescentes estén metidos en el mundo digital y se olviden del mundo real
            2. No tienen control sobre contenidos que ven y conversaciones que tienen incluso con desconocidos
         2. Tres agrupaciones
            1. Aceptan que los niños sean usuarios intensivos del smartphone
            2. "Son como los demás, es lo que tienen y hacen los chicos de hoy"
            3. Uso de dispositivo pero desde determinada edad
            4. Igual al grupo 2, pero estos padres confían en sus hijos y pactan normas
   6. Datos obtenidos en grupos de discusión
      1. Evolución no controlada y revolución psicosocial
         1. "Surge una generación en línea o enredada"
            1. Adolescentes actuales incorporaron a su vida un hábito
            2. Conexión-->Internet
            3. Enganchados a la Red
            4. Conectados todo el tiempo con sus iguales
            5. Abiertos a las oportunidades que ofrece internet
         2. "Nativos digitales, generación on y generación online"
            1. Nativos digitales-->Nacidos en un mundo dominado por la tecnología
            2. Niños y niñas nacidos en torno al año 2000, que ahora estan en su adolescencia
            3. Generación on--> Quienes ahora estan en su etapa infantil (entre los 5 y 6 años)
            4. Los que con 2 o tres años saben teclear y buscar su sitio en Google Earth
            5. Bebes que se distraen pasando sus dedos por una pantalla táctil de móvil
            6. Se convierten en "profesores tecnológicos"
            7. Sociedad on--> En la que muchas cosas se hacen por impulsos on, en todo lo que tiene que ver con tecnología
         3. "Smartphone: un aparato a la medida del adolescente en general, pero que todos usan"
            1. Dispositivo situado en el escenario de la inmediatez
            2. Rompe con conceptos como la privacidad, el tiempo y el espacio
            3. Define los rasgos psicosociales que caracterizan los adolescentes de nuestros tiempos
            4. Dispositivo no sólo a la medida de los adolescentes sino a la de los hombres y mujeres de nuestros tiempos
            5. Los niños y adolescentes no necesitan de un manual para aprender a usarlo
         4. "Para los adolescentes, las tecnologías ya no son nuevas"
            1. Lo que se denominaba como nuevas tecnologías para el adolescente son sus tecnologías, con las que han crecido y a las que se han habituado
            2. No hablan de tecnologías sino de aparatos o dispositivos
            3. Al hablar de un dispositivo concreto aluden a marcas
            4. El smartphone esta instalado completa- mente en el mundo del adolescente
            5. Pero los pequeños estan aprendiendo más rapido
            6. Aprendizaje por imitación de lo que hacen sus hermanos mayores
         5. "El smartphone es un catalizador de procesos psicológicos"
            1. Contribuye a acelerar los procesos psicosociales
         6. "Smartphone: una plataforma privilegiada de comunicación para los adolescentes"
            1. Privilegiada por el uso que le da los adolescentes y por su preferencia como forma de comunicación
            2. No suprime las formas anteriores de relacionarse sino que las mediatiza
            3. Las facilita y amplia pero las filtra
            4. WhatsApp permite comunicarnos pero faltan los acentos de la comunicación no verbal, falta ver el rostro del interlocutor
            5. La carencia de comunicación no verbal no se suple aunque hayan emoticones
            6. Estas dificultades se solucionarían cuando se incorpore voz e imagen
            7. Eso ahora YA pasó
         7. "El smartphone, un nuevo canal comunicativo, como un río con muchos meandros"
            1. El smartphone une comunicación,esti- mulación, información, practicidad y usos lúdicos y el adolescente lo usa dependiendo sus necesidades e intereses
            2. "Ágora virtual" se ha generado a través de la comunicación con el móvil
         8. "WhatsApp: en estado de alerta continua"
            1. Mantiene al adolescente al alcance por si acaso, en mirarlo de vez en cuando, en cree que vibra pero no, reacciones de ansiedad cuando alguien no contesta
         9. "Smartphone: un revelador de problemas contemporáneos y retos educativos"
            1. Uso masivo y continuo del dispositivo ha generado que sea un agente revelador de rasgos del hombre y la mujer de nuestros tiempos
            2. Sociedad del instante y compulsiva
         10. Evolución no controlada en los usos y hábitos de los adolescentes porque el ritmo educativo es muy lento, encambio, el aparato y sus exigencias muy rápidos
         11. Estamos en una ola que nos invade y debemos meternos en ella
             1. Debemos entrar, no sabemos como salir y nos desborda
         12. Adolescentes inmersos en la "cultura-universo del smart"
         13. Dispositivo que incide en el proceso de desarrollo de los adolescentes y niños
         14. Los cambios tecnológicos logran ganar a los padres y profesores para poder educarlos de una forma distinta
         15. Dispositivo que acelera el ritmo evolutivo de la etapa infantil
         16. Cambios en la vida del adolescente
             1. Acerca lo lejano
             2. Hay otro mundo
             3. Otras culturas y pueblos
             4. "Es una ventana de relación social en el mundo"
             5. "Lo fundamental es la relación social con los demás"
             6. "Medio de comunicación social constante"
         17. Cambio significativo y notable en el escenario familiar
             1. Cada uno con su soporte
         18. Ambivalencia de los resultados
             1. Dependencia-independencia
             2. Utilidad-pérdida de tiempo
             3. Relación-aislamiento
         19. Smartphone
             1. Cultura de la instantaneidad
             2. Aprisiona el tiempo y espacio en un soporte
             3. Soporte poco controlable
      2. Un aparato a la medida de los adolescentes de nuestro tiempo
         1. Porque posibilita la comunicación todo el tiempo, cuando sea y donde sea
         2. Smartphone
            1. Para una generación que se siente global
            2. Ha roto vivencialmente las fronteras de los espacios que distanciaban individuos y culturas
            3. Soporte de la instantaneidad y de la inmediatez
            4. "Generación on"
            5. "Generación en línea"
            6. Permite comunicarse en grupo online
            7. Reforzando la necesidad del yo de cualquier joven: EL GRUPO
            8. "Generación enredada"
            9. Permite a los adolescentes la comunicación continua
            10. Tribu tecnoógica
            11. Ha encontrado en las redes sociales el escenario propicio para la socialización
            12. Barato y asequible para el consumo
            13. A través del móvil, la comunicación la tienen al alcance de la mano
            14. Los adolescentes se sitúan en el mundo de la imagen
            15. Permite ver vídeos y hacerlos
            16. Permite hacer fotos y enviarlas
         3. Pocas cosas aterran al adolescente hoy en día
            1. Sentirse solo
            2. Sin compañía
            3. Excluido de los suyos
            4. No hacer ni experimentar lo que hacen los otros
            5. Horror silentii
            6. Síndrome
         4. Los adolescentes ya no imaginan su mundo sin este dispositivo
         5. Quitar el uso del smatphone no es sólo un castigo que duele y mortifica
            1. ES EL CASTIGO DE LA EXCLUSIÓN DE SUS IGUALES
            2. Si se les daña, o se lo quitan nace el sentimiento de frustración
            3. Después de la frustración viene la agresividad
            4. Se sienten
            5. Fatal
            6. Incomunicados
            7. Excluidos
            8. Marginados
            9. Aburridos
            10. Indignados
            11. Rompiendo un hábito
            12. Sin recursos
            13. Sin libertad
            14. Sin sus momentos
            15. Sin su tiempo libre
         6. Por sus características de
            1. Instantaneidad
            2. Practicidad
            3. Gratuidad
            4. Multifunción
            5. Utilidades
         7. El smartphone proporciona un nuevo canal de comunicación interpersonal
            1. Amplía y complementa las tradicionales
         8. Globalización
            1. Adolescencia "mundializada" en sus características psicosociales
            2. Esa globalización igualadora en muchas ocasiones se debe a los estilos de vida de los adolescentes
            3. Pero también a dispositivos como el smartphone
            4. Actúa como reforzador y amplificador del proceso de "globalización adolescente
         9. Diferencias a favor de las chicas
            1. Distintas formas de expresión de los chicos y chicas en la vida ordinaria
            2. Tal vez de los hombres y mujeres de distintas edades, más allá del escenario de los móviles
            3. Ellas tienden a contar detalles
            4. Les dan más vueltas al "laberinto sentimental"
            5. Más comunicativas que los chicos
         10. Psicología narrativa
             1. Teorías sobre el relato
             2. WhatsApp
             3. Adolescentes narran su vida online
             4. El relato no es sóo literal, va acompañado frecuentemente de imágenes y fotos
             5. Adolescentes narradores continuos de "lo que les pasa"
             6. Narraciones cortas, telegráficas, donde cuenta la palabra, la imagen
         11. Hoy todos somos digitales, desde los bebés hasta los adultos
         12. Se trata de un arma de doble filo
             1. No se niega la virtualidad y positividad de la comunicación, pero surgen los temores entre padres y profesores que los chicos no sean conscientes de que todo lo hacen público