1. 1. AOB als Bestand- teil der Allgemein- bildung
   1. die allgemeinen humanen Wertevor- stellungen sollten Bezugspunkt für Bildungsziele bleiben
2. 2. Zielsetzungen/ Bildungsziele
   1. ein selbstbestimmtes/ selbstständiges Leben führen
      1. die Verantwortung für sich selbst und für andere übernehmen
         1. - Belange
            1. AOB sollte z. B.: Orientierungswissen bieten; SuS dazu befähigen, die eigene Berufswahl und Lebensplanung realistisch einschätzen zu können usw.
3. 3. Ein erweiter- ter Arbeitsbegriff
   1. wechselnde Phasen von z. B.: - Erwerbsarbeit - Familienarbeit - Hausarbeit - Arbeitslosigkeit
      1. Vorbereitung der SuS auf Patchwork- Biografien
4. 4. Licht und Schatten- seiten des Wirtschafts- systems
   1. Aufklärung der SuS über: Konsum, Firmenzusammen- brüche, Börsen-Crashs etc.
5. 5. Ökonomie, Ökologie, Politik, Ethik und Moral
   1. Das Verhältnis von Ökonomie und Ökologie in Schulen themati- sieren und sich dabei Fragen von Ethik und Moral bei wirtschaft- lichen Prozessen öffnen.
6. 6. Schul-form- spezifika
   1. Einführung von AOB an allen Schulen, da alle jungen Menschen – unabhängig davon welche Schulform sie besuchen – sich auf verschiedene Lebenssituationen einzustellen haben.