1. 1. AOB als Bestand- teil der Allgemein- bildung
   1. - die allgemeinen humanen Wertevorstellungen sollten Bezugspunkt für Bildungs- ziele bleiben
2. 2. Zielsetzungen und Bildungsziele
   1. - ein selbstbestimmtes und selbstständiges Leben führen
      1. - die Verantwortung für sich selbst und für andere übernehmen
         1. - Belange
            1. AOB sollte z. B.: Orientierungs- wissen bieten; SuS dazu befä- higen, die eigene Berufswahl und Lebensplanung realistisch einschätzen zu können usw.
3. 3. Ein erweiterter Arbeitsbegriff
   1. wechselnde Phasen von z. B.: - Erwerbs-, - Familien-, - arbeitsbezogener Lernarbeit - Arbeitslosigkeit
      1. Patchwork-Biografien
4. 4. Licht und Schatten- seiten des Wirtschafts- systems thematisieren
   1. Aufklärung der SuS über: Konsum, Firmenzusammen- brüche, Börsen-Crashs etc.
5. 5. Ökonomie, Ökologie, Politik, Ethik und Moral
   1. Das Verhältnis von Ökonomie und Ökologie in Schulen thematisieren und sich dabei Fragen von Ethik und Moral bei wirtschaftlichen Prozessen öffnen.
6. 6. Schulform- spezifika
   1. Einführung von AOB an allen Schulen, da alle jungen Menschen – unabhängig davon welche Schulform sie besuchen – sich auf verschiedene Lebenssituationen einzustellen haben.
7. 7. Organisa- tion von AOB
   1. - ein verbindliches Unterrichtsfach „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ einführen