1. Análisis resultados encuesta
   1. Preguntas
   2. Dimensiones
   3. Encuesta de satisfacción de clientes internos
   4. Clima laboral
   5. Áreas de mejora
   6. Qué mide
      1. Salud física
      2. Satisfacción con la uspervisión
      3. Sïntomas conductuales de estrés
      4. Satsisfacción relaciones personales
      5. Satisfacción con lo que se aprende
      6. Satisfacción general con el trabajo
      7. Reumneración y prestaciones
      8. Satisfacción con el trabajo
      9. Salud mental
      10. Participación
      11. Vitalidad
2. Focos de mejora de esta asignatura
   1. Medios
      1. Transparencias actuales
      2. Que funcione wifi en la clase
      3. Que haya enchufes en la clase
      4. Uso de las grabadoras/video
   2. Contenido
      1. Proyecto en común y asignar roles
         1. Trabajar sobre algo concreto
      2. Más referencia al sector servicio
      3. Más referencia al sector producción
   3. Evaluación
      1. Quitar la parte subjetiva de la asignatura
         1. PUntos entregados al profesor
      2. Alumnos puede dar puntos extra
         1. A si mismo
         2. A compañeros
   4. Funcionamiento de las clases
      1. Cambiar horario de la clase
      2. Tener claras las actividades
      3. Asignar los roles a todos
      4. Traer a gente de empresa a contar su "historieta"
   5. Otros
      1. La estructura de las transparencias
      2. Exportar las mejoras de la asignatura a otas asignaturas
3. Tormentas de ideas
   1. Lista de ideas
   2. Priorizar
      1. Voto múltiple
         1. 1/3 de las alternativas
         2. Agrupar votos
         3. Eliminar las que tengan menos votos
            1. número de participantes/5
      2. Votar con puntos
         1. Cantidad de votos recibidos
            1. Popularidad
         2. Cantidad de puntos recibidos
            1. Importancia
         3. Ideal: muchos puntos y muchos votos
   3. Debatir en profundidad
   4. Sugerencias del proceso
      1. Peligro de dominaciones de mayorías
      2. Mejor hacer sólo una votación
      3. Trabajar la idea de fusionar
      4. Poder abordar el problema desde diferentes puntos de vista
4. Clasificación final
   1. No hay aplicación práctica de algunos contenidos
      1. Falta tiempo
      2. No hay proyecto común
         1. No hay un puesto de trabajo común
         2. Proyecto individual en mi trabajo
      3. Profesor
         1. No lo incluye en las dinámicas
         2. No define los roles
      4. Alumnos
         1. No hizo sugerencias
         2. NO cambiamos roles
         3. Motivación
            1. Receptividad
      5. Casos reales
         1. No se ha visitado
         2. Casos monótonos
   2. Oportunidad de tener todos los roles
   3. Marco conceptual
5. Importante
   1. Definir el problema
      1. Imagen común
      2. Objetivo común
      3. Es/No es
         1. Q ué
         2. Cuando
         3. Cuál
      4. Niño preguntón
6. Ver dándote cuenta de lo que ves