1. ¿Cuál es la relación entre el paradigma de la complejidad, la interdisciplinariedad y la acción psicosocial para lograr las competencias en el ejercicio de la psicología? : El ejercicio de la psicologia implica la aplicacion de todos los conocimientos adquiridos por teorias, paradigmas y postulados entre otros, conocimietos que vienen integrados de otras diciplinas que han aportado sus conocimientos para que hoy en dia tengamos todo el intelecto con el que cuenta la psicologia , haciendo de esta una ciencia interdiciplinar que suma un todo como lo plantea el paraqdigma de la complejidad el cual es entendido como la suma de todas las cosas.
2. Paradigma de la complejidad
   1. Concepto: El paradigma de la complejidad es comprendido como una forma de situarce en el mundo ofreciendo un entorno creador de nuevas ideas, nuevas formas de sentir, pensar y actuar que orientan a la realidad a un cambio.
   2. Argumentos
      1. El mundo a lo largo del tiempo ha mantenido una serie de estructuras que no cambian si no despues de muchos años y en dichas estructuras en muchos casos es dificil el planteamiento de nuevas ideas, lo que nos ofrece el paradigma de la complejidad es la oportunidad de crear nuevos pensamientos, formas de ser y sentir.
      2. El ser humano es un ser complejo que en el transcurso de la historia ha sido un ser creador y algo que me llama la atencion del paradigma de la complejidad es esta accion que permite crear y transformar su entorno, para que este pueda mejorar su vida
   3. Ejemplo: Un niño tiene un bajo rendimiento academico en matematicas y su docente al preguntar descubre que su estudiante no entiende asi que busca nuevos metodos de enseñanza diferente al que utiliza
3. Pensamiento complejo
   1. Concepto: implica comprender que la realidad no se podía estudiar de una forma lineal si no que era la suma de un todo, pero no era un todo al azar si no que este estaba organizado mediante sistemas jerárquicos que a su vez estaban conformados por subsistemas cuya interacción era cambiante, permanente y asimilaban información lo cual les permitía aprender.
   2. Argumentos
      1. El pensamiento complejo estudia una realidad completo, siendo la suma de un todo que lo conforma y no por eventos separados.
         1. El pensamiento complejo no solo hace la integracion de todos los elementos que conforman, sino que plantea que estos elementos estan organizados de en sistemas jerarquicos y subsitemas que conforman estos sitemas.
   3. Ejemplo: Un par de hermanos tiene una discusion entre ellos lo padres para dar solucionar al problema deben escuchar a los dos hijos y sus puntos de vistas para asi buscar la mejor solucion al problema.
4. Accion psicosocial
   1. Concepto: hace posible el reconocimiento de los individuos y comunidades logrando asi fortalecer su capacidad de autogestión además de que permite generar estilos de relaciones saludables y trabajando a favor del desarrollo de proyectivos colectivos que permitiendo asi mejorar la calidad de vida de las personas
   2. Argumentos
      1. La accion psicosocial permite reconocer aquellas comunidades que se encuetran olvidadas y fortalecerlas, fortalecer sus capacidades para que estas se puedan valer por si mismas.
         1. La accion psicosocial permite las personas y comunidades empoderarce logrando asi que mejores su calidad de vida.
   3. Ejemplo: Un psicologo quiere mejorar la calidad de vida de una comunidad que no tiene los recursos para suplir sus necesidades basicas, para esto decide enseñarles acerca de agricultura y que esto les permiten consechar sus propios alimentos.
5. Interdiciplinariedad
   1. Concepto:la interdisciplinariedad es la comunión entre dos o más disciplinas que se unen para estudiar, evaluar y tratar una situación especifica desde distintas visiones, con el fin de ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral, evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser agotador(Bell Rodríguez, R. 2022)
   2. Argumentos
      1. La interdiciplinariedad permite que los estudios se hagan de manera mas integra y toma en cuenta los puntos de vistas propuestos por las diferentes diciplinas que lo conformen.
         1. Otro punto de vista es que con la interdiciplinariedad los estudios no son aislados ni repetitivos, y no se usan metodologias especificas pues esta el aporte de las distintas diciplinas que lo conformen.
   3. Ejemplo: Un estudiante de psicologia en su programa de estudio deber ver las distintas ramas de la psicologia asi que optiene un conocimiento interdiciplinariedad