1. NO HAY PAÍS MÁS DIVERSO QUE PERÚ
    1. EL PERÚ ES UNO DE LOS PAÍSES CULTURALMENTE MÁS DIVERSOS DE AMÉRICA Y EL MUNDO.
      1. CAUSAS
        1. LLEGADA DE ESPAÑOLES Y AFRICANOS (SIGLO XVI).
        2. LLEGADA DE CHINOS Y JAPONESES (SIGLO XIX).
        3. EXTRANJEROS EUROPEOS.
    2. LA CONVIVENCIA TUVO DIVERSAS DIFICULTADES.
    3. LA DIVERSIDAD CULTURAL ES UN COMPONENTE ESENCIAL DEL DESARROLLO HUMANO.
      1. CONSTITUYE UNA FUENTE DE IDENTIDAD, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD PARA LAS PERSONAS.
      2. ES UN FACTOR IMPORTANTE EN LA LUCHA CONTRA LA POBREZA.
    4. JOSÉ MARÍA ARGUEDAS.
      1. PLANTEÓ LA POSIBILIDAD DE REPENSAR NUESTRA HISTORIA Y NUESTRO FUTURO COMPARTIDO A PARTIR DE NUESTRAS TRADICIONES.
      2. RESPETAR E INCENTIVAR LA DIVERSIDAD COMO UN ELEMENTO CENTRAL DE TODO PROYECTO DE DESARROLLO NACIONAL.
    5. LA DIVERSIDAD CULTURAL ES UNA CONDICIÓN, UN MEDIO Y UN FIN DEL DESARROLLO.
      1. SU RECONOCIMIENTO DEBE CONTRIBUIR PARA INCORPORARNOS VENTAJOSAMENTE AL MUNDO GLOBAL.
  2. LA DIVERSIDAD CULTURAL EN NUESTRAS NORMAS
    1. ES UN BIEN VALORADO, PROMOVIDO Y PROTEGIDO EN EL MUNDO ENTERO.
      1. CONSIDERADO COMO UN PILAR DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.
    2. EN PERÚ CONTAMOS CON UN MARCO LEGAL EN CONSTANTE CRECIMIENTO.
      1. SE INSCRIBE EN LAS NORMAS INTERNACIONALES.
    3. RECONOCIDA EN NUESTRO ORDENAMIENTO INTERNO DESDE EL MÁS ALTO NIVEL.
      1. POSEE RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL.
    4. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ 1993
      1. ARTÍCULO 2°
        1. 19. "TODA PERSONA TIENE DERECHO A SU IDENTIDAD ÉTNICA Y CULTURAL. EL ESTADO RECONOCE Y PROTEGE LA PLURALIDAD ÉTNICA Y CULTURAL DE LA NACIÓN. TODO PERUANO TIENE DERECHO A USAR SU PROPIO IDIOMA ANTE CUALQUIER AUTORIDAD MEDIANTE UN INTÉRPRETE. LOS EXTRANJEROS TIENEN ESTE MISMO DERECHO CUANDO SON CITADOS POR CUALQUIER AUTORIDAD."
      2. ARTÍCULO 17°
        1. "EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. ASIMISMO FOMENTA LA EDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL, SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA. PRESERVA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS. PROMUEVE LA INTEGRACIÓN NACIONAL".
      3. ARTÍCULO 89°
        1. "LAS COMUNIDADES CAMPESINAS Y LAS NATIVAS TIENEN EXISTENCIA LEGAL Y SON PERSONAS JURÍDICAS. SON AUTÓNOMAS EN SU ORGANIZACIÓN, EN EL TRABAJO COMUNAL Y EN EL USO Y LA LIBRE DISPOSICIÓN DE SUS TIERRAS, ASÍ COMO EN LO ECONÓMICO Y ADMINISTRATIVO, DENTRO DEL MARCO QUE LA LEY ESTABLECE. LA PROPIEDAD DE SUS TIERRAS ES IMPRESCRIPTIBLE, SALVO EN EL CASO DE ABANDONO PREVISTO EN EL ARTÍCULO ANTERIOR. EL ESTADO RESPETA LA IDENTIDAD CULTURAL DE LAS COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS".
  3. PUEBLOS INDÍGENAS DEL PERÚ
    1. UNESCO
      1. EN EL MUNDO EXISTEN 370 MILLONES DE INDÍGENAS QUE OCUPAN EL 20% DEL TERRITORIO.
      2. SON AL REDEDOR 5000 CULTURAS DIFERENTES QUE REPRESENTAN LA MAYOR PARTE DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PLANETA.
      3. MÁS DE 670 PUEBLOS INDÍGENAS SON DE AMÉRICA LATINA.
    2. EN EL PERÚ CONVIVEN PUEBLOS INDÍGENAS CON SUS RESPECTIVAS LENGUAS, TRADICIONES, COSMOVISIONES Y COSTUMBRES.
      1. RELACIÓN ESPIRITUAL, CULTURAL, POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA CON SUS TIERRAS Y SU DERECHO CONSUETUDINARIO.
      2. ALTA RESPONSABILIDAD POR LA PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS.
    3. ACTUALMENTE, EL PERÚ NO CUENTA CON UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ESPECIALIZADO PARA POBLACIÓN INDÍGENA.
      1. LA CANTIDAD DE POBLACIÓN INDÍGENA SUELE ESTIMARSE A PARTIR DE LA VARIABLE LENGUA INDÍGENA.
    4. DE ACUERDO AL CENSO
      1. CEPAL (2007)
        1. "EL PERÚ ES EL TERCER PAÍS CON MAYOR POBLACIÓN INDÍGENA DE LA REGIÓN".
      2. INEI (2007)
        1. LA POBLACIÓN INDÍGENA EN EL PAÍS ES DE CASI 4 MILLONES DE PERSONAS (16% DE LA POBLACIÓN NACIONAL).
          1. MÁS DE 3 MILLONES DE PERSONAS ERAN QUECHUAHABLANTES.
          2. MÁS DE 400 MIL PERSONAS TENÍAN COMO LENGUA MATERNA EL IDIOMA AIMARA Y CERCA DE 68 MIL, EL ASHANINKA.
          3. MÁS DE 174 MIL PERSONAS EN EL PAÍS HABLAN OTRA LENGUA ORIGINARIA.
          4. LAS LENGUAS AMAZÓNICAS MÁS HABLADAS SON EL AWAJÚN, EL SHIPIBO-KONIBO Y EL MATSIGENKA.
      3. ENAHO (2012)
        1. ALREDEDOR DEL 28% DE LA POBLACIÓN SE IDENTIFICA BAJO UNA CATEGORÍA INDÍGENA.
          1. EL 23% SE CONSIDERA QUECHUA.
          2. 2.6% SE CONSIDERA AIMARA.
          3. 1.9% INDÍGENA DE LA AMAZONÍA.
    5. COMUNIDADES CAMPESINAS Y NATIVAS
      1. SEGÚN EL ORGANISMO DE FORMALIZACIÓN DE LA PROPIEDAD INFORMAL (COFOPRI).
        1. EXISTEN 6105 COMUNIDADES CAMPESINAS Y 1469 COMUNIDADES NATIVAS EN EL PAÍS.
        2. LA POBLACIÓN INDÍGENA VIVE EN SU MAYORÍA EN COMUNIDADES CAMPESINAS O NATIVAS.
        3. UNA GRAN PARTE DE LA POBLACIÓN INDÍGENA VIVE EN CIUDADES.
    6. PUEBLOS INDÍGENAS EN AISLAMIENTO Y CONTACTO INICIAL.
      1. LOS PUEBLOS INDÍGENAS QUE VIVEN EN SITUACIÓN DE AISLAMIENTO.
        1. NO HAN DESARROLLADO RELACIONES SOSTENIDAS CON LOS DEMÁS U OPTAN POR DESCONTINUARLAS.
        2. EXISTEN PUEBLOS CUYA POBLACIÓN TOTAL ESTÁ EN AISLAMIENTO Y OTROS EN DONDE SOLO UN GRUPO SE ENCUENTRA EN ESTA SITUACIÓN.
      2. EN EL PAÍS EXISTEN CINCO RESERVAS TERRITORIALES DESTINADAS A PROTEGERLOS.
        1. ESTÁN UBICADAS EN LAS REGIONES DE UCAYALI, MADRE DE DIOS Y CUSCO.
        2. HABITA LA POBLACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS ISCONAHUA, MURUNAHUA, MASHCO PIRO, NANTI, CHITONAHUA, AMAHUACA, MATSIGENKA, MASTANAHUA.
  4. POBLACIÓN AFROPERUANA
    1. LA POBLACIÓN AFROPERUANA HA CONTRIBUIDO SIGNIFICATIVAMENTE A LA CONSTRUCCIÓN DE LA NACIÓN.
      1. ACTUALMENTE APORTAN VALORES, TRADICIONES Y CONOCIMIENTO QUE ENRIQUECEN NUESTRA DIVERSIDAD.
    2. EL MINISTERIO DE CULTURA VIENE IMPULSANDO ACCIONES PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN AFRO DESCENDIENTE.
      1. PROMOVIÓ UN ESTUDIO ESPECIALIZADO REALIZADO POR GRADE.
        1. EL 33% DE LA POBLACIÓN AFROPERUANA RESIDE EN LA COSTA SUR, 30% EN LA COSTA NORTE Y 37% EN LIMA.
        2. REGIONES CON MAYOR POBLACIÓN AFRODESCENDIENTE.
          1. ICA TIENE UN 32.8%.
          2. LIMA TIENE UN 29.4%.
          3. PIURA TIENE UN 19.6%.
        3. 57% DE LOS JEFES DE HOGAR AFROPERUANOS CREEN QUE LA DISCRIMINACIÓN ES UNA CAUSA IMPORTANTE DE LA POBREZA.
        4. 43% CREE QUE SON TRATADOS PEOR QUE LOS DEMÁS PERUANOS.
        5. EL 85% SE SIENTE ORGULLOSO DE SER AFROPERUANO.
        6. EDUCACIÓN
          1. LOS JEFES DE HOGAR AFROPERUANOS HAN COMPLETADO EL NIVEL SUPERIOR EN MENOR MEDIDA (13%) QUE EL PROMEDIO NACIONAL (16%).
          2. LOS JÓVENES AFROPERUANOS QUE HAN ACCEDIDO A EDUCACIÓN SUPERIOR ES MENOR EN 6% AL TOTAL NACIONAL.
          3. ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR.
          4. COSTA NORTE (32%).
          5. ÁREAS RURALES (25%).
        7. SALUD
          1. SI EL 18% DE LOS JEFES DE HOGAR DE 40 AÑOS A MÁS SUFRE DE HIPERTENSIÓN ARTERIAL LA POBLACIÓN AFROPERUANA LA SUPERA CON UN 31%.
    3. MECANISMOS DE VISIBILIDAD ACTUALES.
      1. LOS DERECHOS Y LAS CULTURAS DE LOS AFROPERUANOS SE VEN CADA DÍA MEJOR GARANTIZADOS.
      2. EXISTEN NORMAS Y GESTOS QUE VAN CIMENTANDO UNA SITUACIÓN CON MAYOR RECONOCIMIENTO.
  5. NUESTRA DIVERSIDAD EN LA ACTUALIDAD
    1. LAS RELACIONES Y VISIONES SOBRE NUESTRA SOCIEDAD SE HAN MODIFICADO.
      1. DEBIDO A LOS PROCESOS DEMOGRÁFICOS Y MIGRATORIOS, MODERNIZACIÓN Y AMPLIACIÓN DE CIUDADANÍA, MOVILIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS.
    2. ACTUALMENTE NUESTRA SOCIEDAD DIVERSA Y COMPLEJA TIENE QUE AFRONTAR NUEVOS DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES.
      1. LA INTENSIFICACIÓN DE LAS MIGRACIONES MÁS ALLÁ DE NUESTRAS FRONTERAS.
      2. LA GLOBALIZACION CULTURAL Y MEDIÁTICA.
      3. DESARROLLO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.
      4. CONFORMACIÓN E INTERSECCIÓN DE NUEVAS IDENTIDADES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES.
    3. HOY EXISTE MAYOR CONCIENCIA DE DERECHOS Y DEL VALOR POSITIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL.
      1. PEROCONTIÚAN LAS PRÁCTICAS DISCRIMINATORIAS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DE NUESTRA VIDA COTIDIANA Y CONVIVENCIA CIUDADANA.
    4. HOY EN EL PERÚ SE RESPIRA UN NUEVO CONTEXTO.
      1. LA DIFERENCIA, LA PLURALIDAD DE EXPERIENCIAS, DE MEMORIAS, DE FORMAS DE VIDA, SON VALORADAS CADA VEZ MÁS.
      2. LAS CIUDADES HAN CRECIDO FORMANDO NUEVAS CULTURAS DONDE SE COMBINAN CREATIVAMENTE LAS TRADICIONES.
        1. CULTURAS QUE BEBEN MUTUAMENTE ENTRE SÍ Y PERMANECEN ABIERTAS Y EN CONSTANTE CAMBIO.
        2. CONSERVAN FUENTES DE ORGULLO E IDENTIDAD.
      3. ES FUNDAMENTAL QUE EL ESTADO ESTÉ A LA ALTURA DE ESTOS MOVIMIENTOS.
        1. RESPONDER A ESTOS RETOS, RECOGER Y APRENDER DE ESTOS PROCESOS.
          1. UNA SOCIEDAD QUE SE MIRA A SÍ MISMA CON CONFIANZA.
          2. UN ESTADO QUE GESTIONA ESTA DIVERSIDAD CON RESPETO, PROMOTOR Y PRINCIPAL GARANTE DE LAS CULTURAS Y SU VITALIDAD.
        2. SOCIEDAD
          1. RESPETO A LAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA.
          2. TODOS LOS PERUANOS SEAN CAPACES DE ACCEDER A SERVICIOS EN LAS MISMAS CONDICIONES.
      4. UNESCO
        1. LAS CULTURAS YA NO PUEDEN REDUCIRSE A UN MODELO ÚNICO O CONCEBIRSE EN TÉRMINOS DE REPRESENTACIONES FIJAS.
        2. LA APARICIÓN EN LA ESCENA POLÍTICA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, O PERSONAS EXCLUIDAS POR SU ORIGEN.
          1. HA LLEVADO AL DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS FORMAS DE DIVERSIDAD EN LAS SOCIEDADES.
        3. LA DIVERSIDAD CULTURAL HA COMENZADO A OCUPAR UN LUGAR ENTRE LAS PREOCUPACIONES POLÍTICAS EN LA MAYOR PARTE DE LOS PAÍSES DEL MUNDO.
    5. RETOS Y POSIBILIDADES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL.
      1. ES UNA OPORTUNIDAD YA QUE PERMITE ESTABLECER RELACIONES ARMÓNICAS Y DE RESPETO ENTRE LOS PUEBLOS QUE CONFORMAN UN PAÍS.
      2. PERMITE CONSTRUIR MECANISMOS Y ESCENARIOS DE VALORACIÓN DONDE LAS DIFERENCIAS ÉTNICO- CULTURALES SEAN VENTANAS DE OPORTUNIDAD.
      3. AYUDA A REFLEXIONAR SOBRE LOS MODOS EN QUE ES PENSADO Y VIVIDO EL BIENESTAR POR LAS DIFERENTES PERSONAS Y PUEBLOS.
        1. NOS INTERROGA SOBRE EL MODO DE ADAPTAR NUESTROS MODELOS DE DESARROLLO A ESTAS EXPERIENCIAS.
      4. PERMITE UNA CONVIVENCIA DONDE SE RECONOCEN LOS APORTES DE CADA PERSONA Y PUEBLO EN LAS NARRATIVAS DEL PAÍS Y EN SU PROPIA CONFORMACIÓN.
        1. ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA AFIRMAR LA DIGNIDAD, AUTORRECONOCIMIENTO Y DERECHOS HUMANOS, CONSERVANDO SU IDENTIDAD CULTURAL.
      5. TIENE UN ENORME POTENCIAL PARA ENFRENTAR LA EXCLUSIÓN Y LA DISCRIMINACIÓN.
        1. HACE DE LA DIFERENCIA ALGO POSITIVO Y PROMUEVE CONDICIONES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y CONVIVENCIA FRUCTÍFERA.
  6. BIBLIOGRAFÍA:
    1. CRÉDITOS:
  7. Sandoval, P., Muñoz R., Agüero J., Oré G. y Torrejón S. (2014). La Diversidad Cultural en el Perú. Biblioteca Nacional del Perú Nº 2014-15739.
    1. HUAROC URIBE, Cecilia Olenka.