1. El Perfil del Egresado se concibe como una declaración formal que hace la institución frente a la sociedad y frente a sí misma, en la cual compromete la formación de una identidad profesional dada, señalando con claridad los compromisos formativos que contrae y que constituyen el carácter que identifica la profesión en el marco de la institución, a la vez que especifica los principales ámbitos de realización de la profesión y sus competencias claves asociadas.
2. Universidad Nueva Esparta. Diplomado en Formación Docente. Cohorte 13 Mayo 2013 Asignación 1 Mapa Conceptual. Perfil de egreso. Perfil académico y perfil profesional. Profa. Guillermina Lander. Integrantes: Davis Di Napoli email ddinapolis@gmail.com Mario Dickson email mario.dicksong@gmail.com
3. Referencias Bibliográficas .Tobón, S. (2002). Modelo pedagógico basado en competencias. Medellín: Corporación Lasallista. .Tobón, S. (2005). Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica, 2 ed. Bogotá: ECOE Ediciones. .Tobón, S. (2006a). Las competencias en la educación superior. Políticas de calidad. Bogotá: ECOE. .Corominas, E. (2001). Competencias genéricas en la formación universitaria. Revista de educación,325, 299-321. .Verónica Villarroel , Daniela Bruna (2014). Reflexiones en torno a las competencias genéricas en educación superior: Un desafío pendiente. Revista Psicoperspectivas. vol 13 No. 1. Pp 23-34. Universidad del Desarrollo, Chile. .Universidad Católica Andrés Bello. Perfil del Egresado. Documento en línea en: http://w2.ucab.edu.ve/perfil-del-egresado.395.html Consulta el 04/05/2015.
4. Diseño Curricular
5. APRENDER A CONVIVIR
6. APRENDER A HACER
7. Perfil de Egreso
   1. Competencias Genéricas
      1. Concepción de los resultados del aprendizaje como desempeños observables a nivel conceptual, procedural y actitudinal. Éstos representan manifestaciones de lo que se espera que un alumno conozca, analice y sea capaz de demostrar, una vez concluido el proceso de enseñanza.
         1. APRENDER A SER
   2. Competencias Específicas
      1. Proceso de formación de profesionales competentes para desempeñar eficazmente funciones inherentes a su campo laboral, mediante el desarrollo de determinados atributos, específicamente: conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
      2. APRENDER A CONOCER
8. Perfil Académico
   1. Actuación Académica
      1. EL PERFIL ACADEMICO es la descripción de las grandes tareas independientes (COMPETENCIAS) que realiza un estudiante para la adquisición y aplicación de los valores, conocimientos, procesos y técnicas de una titulación.
9. Perfil Profesional
   1. Profesional / Laboral
      1. Capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada, no es una probabilidad de éxito en la ejecución del trabajo, sino la capacidad real y demostrada, la cual constituye el lineamiento principal para garantizar la calidad en los servicios prestados.