1. Historia
   1. La Técnica del Teatro Forum es una técnica propia del denominado Teatro del Oprimido (TDO)
   2. es un método teatral sistematizado por el dramaturgo, actor, director y pedagogo teatral brasileño Augusto Boal (1931-209) en los años 1960
   3. Julián Boal, su hijo, sigue sus teorías
2. Fases
   1. Primera fase: ejercicios y juegos:
      1. sentir lo que se toca,
         1. Tiene el objeto de sensibilizar el tacto y desarrollar el control corporal
            1. Movimientos simultáneos diferentes de dos o más partes del cuerpo
            2. Caminar
            3. Masajes
            4. Diálogo persuasivo
            5. Juegos de integración colectivos
            6. Ejercicios de equilibrio
            7. Los ejercicios de disociación corporal
      2. escuchar lo que se oye,
         1. Entrenar el sentido del oído y a desarrollar la musicalidad
         2. El ritmo de las imágenes
         3. Ejercicio
      3. observar lo que se mira,
         1. Reconocer y obtener la máxima información de las imágenes corporales.
         2. Los espejos
         3. Modelado
         4. Los esclavos
         5. Ejercicios
      4. estimular varios sentidos,
         1. ejercicios en los que se priva a los participantes del sentido de la vista con objeto de ejercitar los demás
         2. trabajar con todos los sentidos, incluida la vista
         3. fila de ciegos.
         4. Ejercicio
      5. entender lo que se dice y se oye.
         1. estimular la memoria y la imaginación con el objeto de utilizar ambas como fuentes generadoras de emoción, y especialmente, la memoria emocional.
         2. ejercicio memoria emocional recordando un día de paseo
         3. Ejercicio
      6. Summary
   2. La construcción colectiva de un texto
      1. Preparación de un espectáculo
   3. Representacion
3. Roles
   1. Comodines
   2. Espect-actores
4. Preguntas
   1. Reglas del juego
      1. supuestos de que a un protagonista, desea algo y el objeto de su deseo es obstaculizado por la acción de un personaje antagonista.
      2. descubrimiento de tácticas, estrategias y ensayo de prácticas para evitarla.
      3. Se ha de seguir el protocolo marcado (no improvisación de los comodines)
      4. una pieza de teatro-forum no puede ser fatalista
      5. no ha de plantear una situación extrema en la que no se pueda hacer ya nada.
   2. ¿Qué es lo que se desea?,
   3. ¿Qué es lo que impide conseguir lo que se quiere?
   4. ¿Cuáles son las salidas?
5. Resultados
   1. Estimular la reflexión sobre las nociones de corresponsabilidad y protagonismo en la búsqueda de alternativas para problemas humanos en las organizaciones y empresas
   2. Sensibilizar a todas las personas de la organización, independientemente de su autoridad formal o informal, en la implantación de políticas y recursos que legitimen el bienhacer y el bienestar en el trabajo. personas.
   3. Incentivar la práctica teatral y estimular la reflexión sobre los temas abordados durante la realización de actividades.
   4. Buscar la construcción y apropiación colectiva de procesos.
   5. Posibilitar la apertura de espacios para la práctica de acciones de desarrollo con la introducción de cambios que permitan a los participantes la construcción de una interacción socioprofesional, minimizando la violencia y contribuyendo a la participación del empleado/a como miembro de la organización en la solución de los problemas de la misma.
   6. Se utiliza pues el teatro como un arma de liberación y empoderamiento con el objetivo de desarrollar en los individuos la toma de conciencia de su responsabilidad del proceso que se trate
6. Ejemplos
   1. Una obra sobre las dificultades encontradas por el personal sanitario en su trabajo diario, seguido por un debate.
   2. Una obra de 45 minutos sobre la transición generacional en la empresa familiar. La obra sirve a enriquecer el debate.
   3. Reunión general de mandos intermedios. Introducción en clave de humor de workshops sobre los temas de la comunicación interna y de la calidad.