1. ADECUACIÓN
   1. Consiste en adaptar el texto a las exigencias del contexto comunicativo
      1. Para ello hay que:
         1. Escoger el registro lingüístico adecuado
            1. emisor y canal
         2. Adecuar los recursos a la intencionalidad comunicativa
            1. Exponer
            2. intencionalidad objetiva: O enunciativas, uso de la 3º persona, léxico denotativo y función referencial
            3. Argumentar
            4. intencionalidad subjetiva: O exclamativas, uso de la 1º persona, léxico connotativo, función emotiva o expresiva
         3. Tema
            1. El asunto que tratemos exige un vocabulario específico
2. COHERENCIA
   1. Afecta al sentido global del texto: unidad de información
      1. Reglas de coherencia
         1. Regla de no contradicción
         2. Regla de repetición: algunos elementos deben repetirse, pero también aportar algo nuevo
         3. Regla de progresión entre lo conocido y no conocido
            1. Un texto resulta incoherente cuando:
            2. presenta información nueva sin relacionarla con lo anterior
            3. Jesús es bombero y Colón descubrió América
            4. presenta solo información conocida
            5. América fue descubierta por Colón que fue un marinero desubridor de América en 1492
      2. Mecanismos de coherencia que permiten al receptor comprender el texto
         1. Estructura
            1. Desarrollo de un concepto
            2. el texto recoge las fases o etapas de un proceso. Esto requiere un ordenamiento lógico o cronológico
            3. Desarrollo de un concepto
            4. formulación de una idea que después se amplia mediante argumentos
            5. Comparación -contraste
            6. se basa en mostrar las diferencias entre conceptos comparables
            7. Problema- solución
         2. Tema- palabra clave
            1. Debe estar presente a lo largo del texto, completándolo, ampliándolo etc.
         3. Párrafo
            1. El texto debe estar bien estructurado: ideas principales, secundarias que aportan circustancias, razones o ejemplos. Los párrafos deben encadenarse
3. COHESIÓN
   1. Propiedad del exto relacionada con la expresión: sintaxis textual
      1. Mecanismos
         1. Referencia textual:
            1. Anáfora ( remite a algo ya dicho)
            2. Catáfora (remite a algo que se dirá)
         2. Elipsis
            1. supresión de elementos que pueden sobreentenderse
         3. Deixis
            1. Pron. pers. 1ª y 2ª p
            2. P. posesivos y demostrativos
            3. Adverbios de lugar y tiempo
         4. Repetición de la palabra clave
         5. Sustitución léxica
            1. Repetición de un vocablo o lexema. Familias léxicas
            2. Campos semánticos
            3. Sinonimia
            4. absoluta incansable, infatigable
            5. conceptual ( identidad semántica en una misma acepción)- luna-espejo
            6. denotativa (comparten denotación, pero tienen valores connotativos distintos( barriga, abdomen)
            7. Referencial ( en un contexto determinado)Cervantes- Manco de Lepanto
            8. Falsa sinonimia niebla-bruma
            9. Antonimia
            10. Complementariedad (encendido-apagado)
            11. Gradual (alto-bajo)
            12. Inversa (comprar-vender)
            13. Hiponimia-Hiperonimia
         6. Conexión: relacionan O, párrafos y partes del texto
            1. Conjunciones y locuciones conjuntivas
            2. Adverbios y locuciones conjuntivas ( dado que, aunque, por consiguiente
            3. algunas locuciones prepositivas ( debido a, en contra de...
            4. ciertas palabras: concluyendo etc.
            5. CONECTORES PROPIOS DE DISTINTOS TEXTOS
            6. Narrativos ( indican circunstancias temporales o espaciales
            7. Descripitivos (indican lugar: en medio, arriba...)
            8. Expositivos y Argumentativos: (de causa y consecuencia)
         7. Relación entre los tiempos verbales
         8. Conectores o marcadores textuales
            1. completar con el libro
            2. se usan para:
            3. Insistir en ideas ya expuestas:En la misma línea, igualmente
            4. Enumerar, ordenar: Primeramente etc.
            5. expresar opinión personal: según mi parecer, personalmente etc
            6. Ejemplificar
            7. Empezar, terminar
            8. Contrargumentativos, argumentativos: pero, excepto