- 
        					FRANCAIS
        					
        						
        				- 
        					LANGAGE ORAL
        					
        						- Ecouter le maître
- Poser des questions
- Exprimer son point de vue
- Exprimer ses sentiments
- 
        					Prendre la parole devant d'autres élèves pour
        					
        						- reformuler
- résumer
- raconter
- décrire
- expliciter un raisonnement
- présenter des arguments
 
- 
        					Dans des situations d'échanges variées
        					
        						- tenir compte des points de vue des autres
- utiliser un vocabulaire précis de la langue courante
- 
        					adapter ses propos en fonction de
        					
        						- ses interlocuteurs
- ses objectifs
 
 
- 
        					Travail régulier de récitation
        					
        						- Mémorisation
- Diction
- Textes en prose
- Poèmes
 
 
- 
        					LECTURE ECRITURE
        					
        						
        				- 
        					LECTURE
        					
        						- Automatisation de la reconnaissances des mots
- Lecture aisée des mots irréguliers et rares
- Augmentation de la rapidité et de l'efficacité de lecture silencieuse
- Compréhension des phrases
- 
        					Compréhension de textes scolaires (manuels)
        					
        						- énoncés de problèmes
- consignes
- leçons
- exercices
 
- Compréhension de textes informatifs et documentaires
- 
        					Compréhension de textes littéraires
        					
        						- récits
- descriptions
- dialogues
- poèmes
 
 
- 
        					LITTERATURE
        					
        						- Rendre compte de sa lecture
- Exprimer sa réaction
- Exprimer son point de vue
- Echanger sur ces sujets
- 
        					Mettre en relation des textes entre eux
        					
        						- auteurs
- thèmes
- sentiments exprimés
- personnages
- événements
- situation
- spatiale
- temporelle
- tonalité
- comique
- tragique
- ...
 
 
- 
        					REDACTION
        					
        						- Narrer des faits réels
- Décrire
- Expliquer une démarche
- Justifier une réponse
- Inventer des histoires
- Résumer des récits
- Ecrire un poème
- 
        					Entraînement à
        					
        						- rédiger
- corriger
- améliorer sa production
- utiliser
- vocabulaire acquis
- connaissances grammaticales
- connaissances orthographiques
- outils mis à disposition
- manuels
- dictionnaires
- répertoires
- ...
 
 
 
- 
        					ETUDE DE LA LANGUE FRANCAISE
        					
        						
        				- 
        					VOCABULAIRE
        					
        						
        				- 
        					Acquérir, étendre, structurer pour
        					
        						- se repérer dans le monde qui l'entoure
- mettre des mots sur
- ses expériences
- ses opinions
- ses sentiments
- comprendre
- ce qu'il écoute
- ce qu'il lit
- s'exprimer
- de façon précise et correcte
- à l'oral et à l'écrit
 
- 
        					Relations de sens
        					
        						- Synonymie
- Antonymie
- Polysémie
- Regroupement de mots sous des termes génériques
- Identification des niveaux de langue
 
- 
        					Relations forme / sens
        					
        						- Familles de mots
 
- Identification grammaticale des classes de mots
- 
        					Usage du dictionnaire
        					
        						- papier
- numérique
 
 
- 
        					GRAMMAIRE
        					
        						
        				- 
        					La phrase
        					
        						- Connaître et employer
- de la phrase
- déclarative
- interrogative
- injonctive
- exclamative
- de la forme
- affirmative
- négative
- Repérer la différence entre
- voix active
- voix passive
- Utiliser les signes de ponctuation usuels
 
- 
        					Les classes de mots
        					
        						- Identifier, selon leur nature, des mots suivants :
- verbes
- noms
- déterminants
- articles
- définis
- indéfinis
- déterminants
- possessifs
- démonstratifs
- interrogatifs
- adjectifs qualificatifs
- pronoms
- personnels
- possessifs
- relatifs
- démonstratifs
- interrogatifs
- adverbes
- prépositions
- Utiliser
- la substitution pronominale
- les conjonctions de coordination
- les autres mots de liaison (adverbes)
 
- 
        					Les fonctions des mots
        					
        						- Identifier
- verbe
- sujet
- nom propre
- groupe nominal
- pronom
- compléments du verbe
- COD
- COI
- COS
- Compléments circonstanciels
- de lieu
- de temps
- attribut du sujet
- des éléments du groupe nominal et de leurs fonctions
- déterminant
- adjectif qualificatif épithète
- complément du nom
- proposition relative complément du nom
- Comprendre la notion de circonstance
 
- 
        					Le verbe
        					
        						- Connaitre vocabulaire relatif à la compréhension des conjugaisons
- Repérer dans un texte
- des temps simples de l'indicatif
- des temps composés de l'indicatif
- Comprendre des règles de formation des temps
- Approche de la valeur des temps verbaux, en particulier des temps du passé
- Conjuguer
- Verbes
- 1er groupe
- 2ème groupe
- Être
- Avoir
- Temps
- Indicatif
- présent
- futur simple
- imparfait
- passé simple
- passé composé
- plus que parfait
- futur antérieur
- conditionnel présent
- Impératif présent
- Infinitif présent
- Participe
- présent
- passé
- Conjuguer
- Verbes
- Aller
- Dire
- Faire
- Pouvoir
- Partir
- Prendre
- Venir
- Voir
- Vouloir
- Temps
- Indicatif
- Présent
- Futur simple
- Imparfait
- Passé simple
- Passé composé
- Conditionnel présent
- Impératif présent
- Infinitif présent
- participe
- présent
- passé
- Utiliser à bon escient les temps étudiés
 
- 
        					Les accords
        					
        						- Connaître et utiliser
- Règles et marques de l'accord dans le GN
- genre
- nombre
- Accord entre déterminant, nom, adjectif qualificatif
- Règles d'accord sujet verbe
- personne
- nombre
- Règles d'accord du participe passé
- avec être
- sauf verbes pronominaux
- avec avoir
- CO posé après le verbe
 
- 
        					Les propositions
        					
        						- Distinguer
- phrase simple
- phrase complexe
- Distinguer
- proposition indépendante
- coordonnée
- justaposée
- proposition principale
- proposition subordonnée
 
 
- 
        					ORTHOGRAPHE
        					
        						
        				- 
        					Orthographe grammaticale
        					
        						- Orthographier correctement les formes conjuguées des verbes étudiés
- Appliquer les règles d'accord apprises en grammaire
- Distinguer les principaux homophones grammaticaux
- a / à
- ou / où
- ...
- Mémoriser les particularités des marques du pluriel
- de certains noms en
- -al
- -eau
- -eu
- -ou
- -s
- -x
- -z
- de certains adjectifs en
- -al
- -eau
- -s
- -x
 
- 
        					Orthographe lexicale
        					
        						- Maîtriser l'orthographe relative aux correspondances grapho-phoniques
- y compris la valeur des lettres en fonction
- des voyelles placées à proximité
- s / ss
- c / ç
- c / qu
- g / gu / ge
- de la consonne suivante
- n devenant m devant m, b, p
- Mémoriser l'orthographe des mots les plus fréquents
- mots invariables
- mots fréquents avec accents
- ...
- Appliquer des règles d'orthographe ou régularités dans l'écriture des mots
- redoublement de consonnes
- lettres muettes
- finales de mots de grande fréquence
 
 
 
- PROGRESSIONS
 
- 
        					MATHEMATIQUES
        					
        						
        				- 
        					NOMBRES ET CALCUL
        					
        						
        				- 
        					Les nombres entiers naturels
        					
        						- Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur position dans l'écriture des nombres
- Désigner oralement
- 
        					Ecrire
        					
        						- en chiffres
- en lettres
 
- 
        					Comparer et ranger les nombres
        					
        						- Repérer sur une droite graduée
- Utiliser les signes < et >
 
- 
        					Comprendre les relations arithmétiques entre les nombres d'usage courant
        					
        						- Double / Moitié
- Quadruple / quart
- Triple / tiers
- Notion de multiple
 
 
- 
        					Les nombres décimaux et les fractions
        					
        						
        				- 
        					Fractions simples et décimales
        					
        						- Ecrire
- Encadrer entre deux nombres entiers consécutifs
- Ecrire comme la somme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1
- Additionner deux fractions décimales
- Additionner deux fractions de même dénominateur
 
- 
        					Nombres décimaux
        					
        						- Désigner oralement
- Ecrire en chiffres
- Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur position
- Passer de l'écriture à virgule à une écriture fractionnaire
- Et inversement
- Comparer et ranger
- Repérer sur une droite graduée
- Donner la valeur approchée d'un décimal
- à l'unité près
- au dixième près
- au centième près
 
 
- 
        					Le calcul
        					
        						
        				- 
        					Mental
        					
        						- Tables d'addition
- Tables de multiplication
 
- 
        					Posé
        					
        						- Maîtriser la technique opératoire des quatre opérations
 
- A la calculatrice
 
- La résolution de problèmes
 
- 
        					GEOMETRIE
        					
        						
        				- 
        					Connaître les relations et propriétés géométriques
        					
        						- Alignement
- Perpendicularité
- Parallélisme
- Egalité de longueurs
- Symétrie axiale
- Milieu d'un segment
 
- 
        					Utiliser des instruments et des techniques
        					
        						- Règle
- Equerre
- Compas
- Calque
- Papier quadrillé
- Papier pointé
- Pliage
 
- 
        					Figures planes
        					
        						- décrire
- Reproduire
- Construire
- 
        					Connaître le vocabulaire spécifique relatif à ces figures
        					
        						- côté
- sommet
- angle
- diagonale
- axe de symétrie
- centre
- rayon
- diamètre
 
- 
        					Agrandir et réduire des figures planes
        					
        						- en lien avec la proportionnalité
 
 
- 
        					Solides usuels
        					
        						- Reconnaître ces solides
- Etudier quelques patrons
- 
        					Connaître le vocabulaire spécifique relatif à ces solides
        					
        						- sommet
- arête
- face
 
 
- 
        					Problèmes
        					
        						- de reproduction
- de construction
 
 
- 
        					GRANDEURS ET MESURES
        					
        						
        				- 
        					Longueurs, masses, volumes
        					
        						- Mesurer
- Estimer
- Connaître les unités légales du système métrique
- Calculer sur les grandeurs
- Effectuer des conversions
- Calculer le périmètre d'un polygone
- 
        					Connaître la formule
        					
        						- périmètre du carré
- périmètre du rectangle
- volume du pavé droit
 
 
- 
        					Les aires
        					
        						- Comparer des surfaces selon leurs aires
- Connaître les unités usuelles
- Effectuer des conversions
- 
        					Connaître les formules de l'aire
        					
        						- d'un rectangle
- d'un triangle
 
 
- 
        					Les angles
        					
        						
        				- 
        					Comparer
        					
        						- Utiliser un gabarit
- Utiliser l'équerre
 
- 
        					Connaître
        					
        						- angle droit
- angle aigu
- angle obtus
 
 
- 
        					Le repérage du temps
        					
        						- Lire l'heure
- Lire le calendrier
 
- 
        					Les durées
        					
        						- Connaître les unités de mesure des durées
- Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés
 
- La monnaie
- La résolution de problèmes
 
- ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES
- PROGRESSIONS
 
- 
        					EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
        					
        						
        				- 
        					Réaliser une performance mesurée (en distance, en temps)
        					
        						
        				- 
        					Activités athlétiques
        					
        						- courir vite
- courir longtemps
- courir en franchissant des obstacles
- courir en relais
- sauter loin
- sauter haut
- lancer loin
 
- 
        					Natation
        					
        						- se déplacer sur une trentaine de mètres
 
 
- 
        					Adapter ses déplacements à différents types d'environnement
        					
        						
        				- 
        					Activités d'escalade
        					
        						- grimper
- redescendre
 
- 
        					Activités aquatiques et nautiques
        					
        						- plonger
- s'immerger
- se déplacer
 
- 
        					Activités de roule et glisse
        					
        						
        				- 
        					réaliser un parcours d'actions diverses
        					
        						- en roller
- en vélo
- en ski
 
 
- 
        					Activités d'orientation
        					
        						- retrouver plusieurs balises dans un espace semi-naturel en s'aidant d'une carte
 
 
- 
        					Coopérer ou s'opposer individuellement et collectivement
        					
        						
        				- 
        					Jeux de lutte
        					
        						- amener son adversaire au sol pour l'immobiliser
 
- 
        					Jeux de raquettes
        					
        						- marquer des points dans un match à deux
 
- 
        					jeux sportifs collectifs
        					
        						- handball
- basket-ball
- football
- rugby
- volley-ball
- ...
- coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires
- respecter des règles
- 
        					assurer des rôles différents
        					
        						- attaquant
- défenseur
- arbitre
 
 
 
- 
        					Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique
        					
        						
        				- 
        					Danse
        					
        						
        				- 
        					construire à plusieurs une phrase dansée
        					
        						- chorégraphie de 5 éléments au moins
- pour exprimer corporellement
- des personnages
- des images
- des sentiments
- pour communiquer des émotions
 
 
- 
        					Activités gymniques
        					
        						- Construire et réaliser un enchaînement de 4 ou 5 éléments "acrobatiques"
- 
        					sur divers engins
        					
        						- barres
- moutons
- poutres
- tapis
 
 
 
 
- LANGUE VIVANTE
- 
        					SCIENCES EXPERIMENTALES ET TECHNOLOGIE
        					
        						
        				- 
        					Le ciel et la Terre
        					
        						- Mouvement de la Terre et des planètes autour du Soleil
- Rotation de la Terre sur elle-même
- 
        					Durée du jour
        					
        						- et son changement au cours des saisons
 
- Mouvement de la Lune autour de la Terre
- Lumières et ombres
- 
        					Volcans et séismes
        					
        						- Risques pour les sociétés humaines
 
 
- 
        					La matière
        					
        						
        				- 
        					L'eau : une ressource
        					
        						- états et changements d'état
- trajet de l'eau dans la nature
- maintien de la qualité de l'eau pour ses utilisations
 
- L'air et les pollutions de l'air
- Mélanges et solutions
- 
        					Les déchets
        					
        						- réduire
- réutiliser
- recycler
 
 
- 
        					L'énergie
        					
        						
        				- 
        					exemples simples de sources d'énergie
        					
        						- fossiles
- renouvelables
 
- besoins en énergie
- consommation d'énergie
- économie d'énergie
 
- 
        					L'unité et la diversité du vivant
        					
        						
        				- 
        					Présentation de la biodiversité
        					
        						- rechercher des différences entre espèces vivantes
 
- 
        					Présentation de l'unité du vivant
        					
        						- rechercher des points communs entre espèces vivantes
 
- 
        					Présentation de la classification du vivant
        					
        						- interpréter ressemblances et différences en termes de parenté
 
 
- 
        					Le fonctionnement du vivant
        					
        						
        				- 
        					Stades du développement d'un être vivant
        					
        						- végétal
- animal
 
- 
        					Conditions de développement
        					
        						- des végétaux
- des animaux
 
- Modes de reproduction des êtres vivants
 
- 
        					Le fonctionnement du corps humain et la santé
        					
        						
        				- 
        					Les mouvements corporels
        					
        						- muscles
- os du squelette
- articulations
 
- 
        					Première approche des fonctions de nutrition
        					
        						- digestion
- respiration
- circulation sanguine
 
- 
        					Reproduction de l'Homme
        					
        						- Education à la sexualité
 
- 
        					Hygiène et santé
        					
        						
        				- 
        					actions bénéfiques ou nocives de nos comportements
        					
        						- sport
- alimentation
- sommeil
 
 
 
- 
        					Les êtres vivants dans leur environnement
        					
        						- L'adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu
- 
        					Place et rôle des êtres vivants
        					
        						- Notions de chaînes alimentaires
- réseaux alimentaires
 
- 
        					L'évolution d'un environnement géré par l'Homme : la forêt
        					
        						- importance de la biodiversité
 
 
- 
        					Les objets techniques
        					
        						- Circuits électriques alimentés par des piles
- 
        					Règles de sécurité
        					
        						- Dangers de l'électricité
 
- 
        					Leviers et balances
        					
        						- Equilibres
 
- 
        					Objets mécaniques
        					
        						- Transmission de mouvements
 
 
 
- 
        					CULTURE HUMANISTE
        					
        						
        				- 
        					HISTOIRE et GEOGRAPHIE
        					
        						
        				- 
        					HISTOIRE
        					
        						
        				- 
        					Préhistoire
        					
        						- Premières traces de vie humaine
- Maîtrise du fer
- Débuts de l'agriculture
- Apparition de l'art
- L'homme de Tautavel
- il y a près de 500 000 ans
- Lascaux
- il y a 17 000 ans
 
- 
        					Antiquité
        					
        						- Les Gaulois
- La romanisation de la Gaule
- La christianisation du monde gallo-romain
- Jules césar et Vercingétorix
- 52 avant notre ère
- Alésia
 
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        					Moyen Âge
        					
        						- Après les invasions
- Naissance et développement du royaume de France
- Relations entre seigneurs et paysans
- Rôle de l'Eglise
- Conflits et échanges en méditerranée
- Les Croisades
- La découverte d'une autre civilisation
- L'Islam
- Guerre de Cent Ans
- 496
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- Hugues Capet, roi de France
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        						- Le temps des découvertes et des premiers empires coloniaux
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- Henri IV et l'édit de Nantes
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        					La Révolution française et le XIXème siècle
        					
        						- La Révolution française et le Premier empire
- aspiration à la liberté et à l'égalité
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- Les grandes réformes de Napoléon Bonaparte
- La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine
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- Louis XVI
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- Jules Ferry et l'école gratuite, laïque et obligatoire
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- loi de séparation des Eglises et de l'Etat
 
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        					Le XXème siècle et notre époque
        					
        						- La violence au XXème siècle
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- Jean Moulin
- 8 mai 1945
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- droit de vote des femmes en France
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- 1958
- Charles de Gaulle et la fondation de la Vème République
- 1989
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- l'euro, monnaie européenne
 
 
- 
        					GEOGRAPHIE
        					
        						
        				- 
        					Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves
        					
        						- Les paysages
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- Sujet détude au choix, première approche du développement durable
- L'eau dans la commune
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- Etude de cartes
 
- 
        					Le territoire français dans l'Union européenne
        					
        						- Les grands types de paysages
- La diversité des régions françaises
- Les frontières de la France et les pays de l'UE
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- Etude de cartes
 
- 
        					Les Français dans le contexte européen
        					
        						- Répartition de la population
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        					Se déplacer en France et en Europe
        					
        						- un aéroport
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        					Produire en France
        					
        						- Quatre types d'espaces d'activités
- une zone industrialo-portuaire
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- un espace agricole
- une zone de tourisme
- Dans le cadre de l’approche du développement durable ces quatre études mettront en valeur les notions
- ressources
- pollution
- risques
- prévention
 
 
 
- 
        					PRATIQUES ARTISTIQUES et HISTOIRE DES ARTS
        					
        						
        				- 
        					PRATIQUES ARTISTIQUES
        					
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        						- Architecture religieuse
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- une mosquée
- une abbaye
- Bâtiments et sites militaires et civils
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- Extrait d'un roman de chevalerie
- Costume / Vitrail / Tapisserie
- Musique
- Musique religieuse
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- Fête et spectacle de la culture populaire et nobiliaire
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- le tournoi
- Fresque / Sculpture romane / Sculpture gothique / Manuscrit enluminé
 
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        					Temps modernes
        					
        						- Architecture
- Architecture royale
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- Architecture militaire
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- Place urbaine
- Jardin à la française
- Poésies de la Renaissance
- Conte ou fable de l'époque classique
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- mobilier
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- Moyen de transport
- tapisserie
- Musique
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- baroque
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- chanson du répertoire populaire
- Extrait de pièce de théâtre
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        						- Architecture industrielle
- une gare
- Urbanisme
- un plan de ville
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- Extraits musicaux de l'époque romantique
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- Quelques oeuvres illustrant les principaux mouvements picturaux
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- 
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- graphique
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- de transport
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- Musiques du XXème siècle
- jazz
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- Spectacle
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- Quelques oeuvres illustrant les principaux mouvements picturaux contemporains
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        					TECHNIQUES USUELLES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
        					
        						- S'approprier un environnement informatique de travail
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        						- souris
- clavier
 
 
- Utiliser un traitement de texte
- Ecrire un document numérique
- Envoyer et recevoir des messages
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- Identifier et trier des informations
 
- 
        					INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE
        					
        						
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        					Topic
        					
        						
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