1. Influencia del contexto ambiental Adolescencia
   1. Numerosos estudios se han ocupado de explorar las relaciones causales existentes entre determinados entornos socio-familiares
      1. estilos de crianza o experiencias tempranas y algunos trastornos psicológicos
   2. Provocador de trastornos
      1. La relación no específica entre contextos y trastornos psicológicos puede deberse a que ambientes muy diferentes pueden producir estados generales de ansiedad, estrés o amenaza percibida, cuya vía final común es la activación psicofisiológica y otras respuestas biológicas que, aparentemente, son diferentes en cada persona. Éste es el postulado central de los modelos de diátesis-estrés (Rosenthal, 1970).
2. Aspectos Predisponentes en la Adolescencia
   1. Comportamientos
      1. Asociales
      2. Antisocial
      3. Identidad
      4. Familiar, social general, identidad de personalidad
3. Apectos psicologicos Adolescencia
   1. Sexualidad
   2. Manejo de emociones
   3. Identidad (¿quien soy)
4. Aspectos Biológicos en la Adolescencia
   1. Desarrollo fisico
   2. Hormonal sexual
   3. Maduracion de la voz
   4. Crecimiento fisico, comportamientos hormonales sexuales definidos, crecimiento y desarrollo de partes sexuales, mestruacion entre otros
5. Aspectos Sociales Adolecencia
   1. Influencia
      1. Estereotipos
   2. Afinacion del temperamento social
   3. Conformidad de aceptacion
      1. Pertenencia a grupo
6. Aspectos Sociales en la Niñez
   1. crecimiento en el microsistema, macrosistema y mesosistema
   2. Relaciones interpersonales
      1. Cuestion del todo
         1. Preguntas tales como:
            1. ¿Por que?
            2. ¿Que pasa?
            3. ¿Como te llamas?
            4. ¿Para que sirve?
            5. ¿Cuando?
            6. ¿Que es eso?
   3. Exploracion con el medio ambiente en el que se encuentre y su interlocutor
      1. Contacto
7. Aspectos Psicológicos en la Niñez
   1. Trastornos
      1. Dificultades para clasificar los trastornos mentales del niño y del adolescente
         1. DSM (APA)
         2. CIE (OMS)
      2. Una dificultad importante para clasificar los trastornos en la infancia es la delimitación de los mismos.
         1. TAXONOMíAS PARA LOS TRASTORNOS INFANTILES
            1. las que se derivan de las nosologías de adultos
            2. las que han sido creadas directamente para los niños
   2. Identidad Sexual
   3. Identidad existencial
   4. Desarrollo del superyo
      1. 4 a 5 años de edad
   5. Desenvolvimiento fonetico
      1. Desarrollo del idioma
   6. Reforzamiento
      1. Conocimiento
      2. Creacion de miedos y asociacion
   7. Valor sentimental
      1. Parientes
      2. Amigos
      3. Juguetes u objetos
      4. Vinculacion emocional
8. Aspectos Biológicos en la Niñez
   1. Lateralidad
   2. Motricidad
   3. Masa corporal
   4. Sexualidad
9. Aspectos Predisponentes en la Niñez
   1. Comuniad
      1. Hogar
      2. Barrio
      3. Colegio
      4. Iglesia
   2. Genetico
      1. Habilidades
      2. Hereditario
         1. Trastornos
         2. Sindromes
      3. Tema principal 1 3
   3. Aprendizaje
10. Clasificaciones categoricas
    1. diagnóstico de Ana Freud (1965).
    2. Group for the Advancement of Psychiatry" o GAP (1966).
       1. Tema principal 1 1
    3. La clasificación francesa de los trastornos mentales del niño y del adolescente (Mises et al., 1988)
       1. categorial biaxial.
    4. Greenberg
       1. celebró en 1970 en Jerusalen
    5. clasificación de Cal! (1983)
       1. Frontiers of infant psychiatry (Call, Galeson y Tyson, 1983) que ha sido traducido a muchos idiomas.
    6. clasificación de Kreisler (1978),
    7. Clasificación multiaxial de la psicopatología de la primera edad según L. Kreisler .
11. Nelson Abello