1. Alemania e Inglaterra
   1. Alemania: La construcción del entorno psicopedagógicos inicia en medio de la sacudida que introdujo el método científico la expresión psicológica educacional utilizaba con normalidad por la última década del siglo XIX y su significado era tan amplio que podría traducirse como psicopedagogía
   2. Inglaterra: inicialmente el término utilizado era pedagogía posteriormente ese término fue reemplazado por educación logía parece mucho después en dos medios que es en el en el artículo titulado encuesta de la psicopedagogía fue en el libro titulado psicopedagogía práctica y teoría en la enseñanza.
2. Francia
   1. Nace de una reflexión sobre la pedagogía experimental y la educación nueva. Por lo tanto la psicopedagogía se involucra como programa de formación de profesores que apuntaba a transferir los avances de la pedagogía experimental. Por otro lado las primeras escuelas o asociaciones formadas por psicólogos veían a la psicopedagogía como una disciplina que se desarrolla en estrecha colaboración con la psicologia y la pedagogía.
3. Estados Unidos
   1. En los Estados Unidos la Psicopedagogía nace y se desarrolla en, durante el siglo XIX. Se lleva a cabo en 3 períodos: Período inicial, Período de desarrollo y Período de la ley pública. Sin duda podemos afirmar que los autores más influyentes en el campo de la psicopedagogía son: Jean Piaget (teoría psicogenética), Ausubel (teoría del aprendizaje significativo), Lev Vygotski (teoría sociocultural) y Jerome Bruner (teoría sociohistórica).
4. España
   1. La psicopedagogía nace por Preira cuando escribe la revista La Infancia Anormal, en la cual da a conocer la supresión de hábitos, la educación profesional, el trato y los programas pedagógicos. En la nueva revisa “El nuevo tratamiento de la sordera” hace énfasis a lo que es la psicopedagogía y el psicopedagogo también se crean establecimientos de consultorios psicopedagogicos y un centro de deficientes mentales. El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) regula la profesión en centros educativos encargándole al equipo de orientadores educativos y psicopedagogos los cuales tienen una visión de orientar de manera personal y escolar, asesoramientos y apoyos, información a padres, detecciones y diagnósticos
5. Italia
   1. Emilio Galli, 1911 Describe como debe ser tal cual una evaluación psicopedagógica siendo la primera vez que se menciona la Psicopedagogia y al psicopedagogo. En el cual se hizo más énfasis de sus características o cualidades específicas para la época las cuales eran: -profunda cultura -larga y minuciosa experiencia -fácil adaptabilidad -intuición rápida -mirada penetrante
6. Sudamerica
   1. Se incorporo la Psicopedagogía en 1950 en América del Sur aunque su implementación se dio entre el 2000 al 2005 como carreras universitaria los diferentes países, cada país reconoce de manera diferente a la Psicopedagogía esto se da por las influencias europeas, en estas se buscaba tratar las ya las dificultades del aprendizaje no asociadas a una discapacidad y se focalizaron en la capacitación del profesorado para buscar métodos y técnicas propias para el proceso de aprendizaje. Lo fundamental era diagnosticar (pruebas estandarizadas) y pronosticar posibles dificultades de aprendizaje basándose en teorías como la de Piaget y Vygotsky.
7. Universidad Nacional de Chimborazo Facultad De Ciencias De La Educación, Humanas Y Tecnologías Carrera de Psicopedagogía Septimo Semestre ¨A¨
8. Tema flotante