1. Invités
    1. Fatiha Idmhand <fatiha.idmhand@univ-poitiers.fr>, Patrick Chartier <patrick.chartier@univ-poitiers.fr>, Stephanie Gobet Jacob <stephanie.gobet.jacob@univ-poitiers.fr>, Martine Gewinner <martine.gewinner@univ-poitiers.fr>, David Marcheix <david.marcheix@univ-poitiers.fr>, Jean-Victor Maublanc <jean.victor.maublanc@univ-poitiers.fr>, Pascal Rathier <pascal.rathier@univ-poitiers.fr>, Marie Francoise Jacob <marie.francoise.jacob@univ-poitiers.fr>, Mathilde Carrive <mathilde.carrive@univ-poitiers.fr>, Caroline Gautier <caroline.gautier@univ-poitiers.fr>, Isabelle Dufront <isabelle.dufront@univ-poitiers.fr>, Heloise Brune <heloise.brune@univ-poitiers.fr>,agnes.guitet@univ-poitiers.fr
  2. Présents
    1. SFA
      1. Patrick Chartier
    2. DROIT
      1. Martine Gewinner
        1. 2ème année AES
      2. David Marcheix
        1. L1/L2 Droit - AES
    3. LL
      1. Fatiha Idmhand
        1. Espagnol et lettres
    4. SAFIRE
      1. Caroline Gautier
      2. Isabelle Dufront
    5. IUT - Poitiers
      1. Marie Francoise Jacob
        1. Génie Electrique
  3. Excusés
    1. Pascal Rathier
    2. Héloïse Brune
    3. Agnès Guitet
  4. James Robert
    1. Enseignant en charge de la partie insertion professionnelle à la faculté des sciences
    2. Élans
      1. Workpackage 3 "compétences transversales"
        1. Numériques
        2. PPPE
        3. MTU
        4. Langues dont le français
        5. Numérilabs
        6. Open badges (reconnaissance)
      2. Jalons PPPE
        1. 2018
          1. Construction d’un livret pédagogique relatif au Projet Personnel et Professionnel de l’Etudiant
        2. 2020
          1. Expérimentation d'une première version du Projet Personnel et Professionnel de l’Etudiant dans toutes les licences
  5. Contexte
    1. National
      1. Au cours des années 2000 : les unités d’enseignement « Projet professionnel » supposées diminuer les risques d’échec dans les premières années des formations universitaires généralistes se sont multipliées en France (Mérini & Séré, 2001).
      2. Depuis 2005 un module «Projet professionnel et personnel» en IUT
    2. UP
      1. Entre 2005 et 2018
        1. Mise en place du PPPE à l'IUT, en SFA, SHA, AES...
      2. 2017 - 2018
        1. Juin 2017
          1. Cadrage du volume horaire du PPPE dans les maquettes qui seront mises en oeuvre à la rentrée 2018
          2. 18h de PPPE du S2 au S3
        2. Fin 2017 - début 2018
          1. Création d'un groupe de travail piloté par Isabelle Dufront / SAFIRE
          2. Réflexion sur la mise en place du PPPE Mise en place d'un référentiel Propositions de séquences pédagogiques
        3. Mi 2018
          1. Mise à disposition d'un livret "PPPE" à destination des équipes péagogiques
          2. Lien vers livret et séquences pédagogiques
          3. http://intranet.univ-poitiers.fr/vos-ressources-et-outils-metier/scolarite-et-formation/orientation-et-insertion/referentiel-et-outils-pppe-dans-la-nof-1649829.kjsp?RH=1531919611627
          4. Lien vers ensemble du dossier à télécharger
          5. https://upload.univ-poitiers.fr/faulquk
  6. État des lieux
    1. LL
      1. Espagnol + Lettres
        1. 2h TD/semestre sur la thématique de l'orientation
        2. 7,5h TD au S3
          1. Faire travailler l'étudiant sur ses compétences
          2. Objectif : Analyser les compétences au travers de la construction de son CV
          3. 1. En amont = fouille de données sur LinkedIn/Viadéo en utilisant les filtres
          4. 2. Analyse des compétences mises en avant par les anciens et les professionnels
          5. 3. Création d'un profil sur LinkedIn/Viadéo par tous les étudiants
          6. 4. Réalisation d'un CV et d'un passeport européen de compétences sur Europass
          7. Articulation entre PPPE et fouille de bases de données
      2. LEA ? Anglais ? Arts ?
    2. SFA
      1. Harmonisation sur toutes les licences de l'UFR
        1. S1
          1. Recherche documentaire "métier"
        2. S2
          1. Interview de professionnels avec bilan écrit et oral
        3. S3
          1. Mon PPPE en 240 secondes
          2. Présentation du choix de poursuite d'études (master puis métier)
          3. Oral
          4. CV
        4. S4
          1. Amphis du savoir
        5. S5
          1. Méthodologie de recherche de stage
          2. Gestion de projet
        6. S6
          1. Gestion de projet
          2. Stage
    3. Droit
      1. Numérique en lien avec le PPPE
        1. S2 = Présentation projet professionnel
          1. AES
          2. Diapo + Oral
          3. Droit
          4. Juste Diapo
          5. Suivi de conférences métiers
          6. Forum des métiers
        2. S3
          1. Rapport sur leur projet professionnel
          2. 2 interviews
          3. CV + Lettre
    4. SHA
      1. Voir Héloïse
    5. IUT
      1. GE2I
        1. S1 au S4
          1. 15h/semestre
          2. S1
          3. Découverte des métiers de l'industrie
          4. Kompass / Pages jaunes et autres annuaires
          5. Recherche sur une entreprise
          6. Evaluée
          7. S2
          8. Table ronde avec des anciens
          9. Préparation en amont
          10. Forum de poursuite d'études
          11. Suivi de conférences imposées
          12. Visite d'entreprise
          13. 6 entreprises ≠
          14. Rapport de visite
          15. Travail sur le PEC
          16. 2 séances
          17. Formation
          18. Job/association
          19. S3
          20. Travail sur le stage
          21. Relecture de document
          22. Suivi de la démarche de stage
          23. Forum entreprise
          24. S4
          25. Forum de poursuite d'études
          26. Suivi de conférences choisies
          27. Projet post DUT
        2. 6 groupes de 12 étudiants
      2. Utilisation de l'annuaire d'entreprises gratuit = AEF
    6. Difficultés de recrutrements de collègues dans certaines composantes
  7. Pistes de travail
    1. Etat de lieux par composante
      1. Manque SHA, FSS, Sc Eco
    2. Enrichissement du guide enseignant
    3. Création de fiches méthodologiques "PPPE" destinées à l'Etudiant
    4. Mise en place d'une formation en présentiel des enseignants volontaires