1. Topic
   1. MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANCAISE
      1. L'élève est capable de
         1. s'exprimer dans un vocabulaire approprié et précis
            1. à l'écrit
            2. à l'oral
         2. prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
         3. lire avec aisance un texte
            1. à haute voix
            2. silencieusement
         4. lire seul
            1. des textes du patrimoine
            2. des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse
            3. lectures adaptées à son âge
         5. lire seul et comprendre
            1. un énoncé
            2. une consigne
         6. comprendre des mots nouveaux
            1. les utiliser à bon escient
         7. dégager le thème d'un texte
         8. utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte
            1. mieux le comprendre
            2. mieux l'écrire
         9. répondre à une question par une phrase complète
            1. à l'oral
            2. à l'écrit
         10. rédiger un texte d'une quinzaine de lignes
             1. récit
             2. description
             3. dialogue
             4. texte poétique
             5. compte rendu
             6. en utilisant ses connaissances
             7. vocabulaire
             8. grammaire
         11. orthographier correctement un texte simple de dix lignes
             1. rédaction
             2. dictée
             3. en se référant
             4. aux règles connues
             5. orthographe
             6. grammaire
             7. à la connaissance du vocabulaire
         12. utiliser un dictionnaire
2. Topic
   1. PRATIQUE D'UNE LANGUE VIVANTE ETRANGERE
      1. L'élève est capable de
         1. Communiquer
            1. se présenter
            2. répondre à des questions
            3. poser des questions
         2. Comprendre
            1. des consignes
            2. des mots familiers
            3. des expressions très courantes
3. Topic
   1. PRINCIPAUX ELEMENTS DE MATHEMATIQUES
      1. L'élève est capable de
         1. Ecrire, nommer, comparer et utiliser
            1. les nombres entiers
            2. les nombres décimaux
            3. jusqu'au centième
            4. quelques fractions simples
         2. restituer les tables
            1. addition
            2. multiplication de 2 à 9
         3. utiliser les techniques opératoires des quatre opérations
            1. sur les nombres entiers
            2. sur les nombres décimaux
            3. pour la division, le diviseur est un nombre entier
         4. calculer mentalement en utilisant les 4 opérations
         5. estimer l'ordre de grandeur d'un résultat
         6. utiliser une calculatrice
         7. reconnaître, décrire, nommer
            1. les figures
            2. les solides usuels
         8. utiliser
            1. règle
            2. équerre
            3. compas
            4. pour
            5. vérifier la nature de figures planes usuelles
            6. les construire avec soin et précision
         9. utiliser les unités de mesure usuelles
         10. utiliser les instruments de mesure
         11. effectuer des conversions
         12. résoudre des problèmes
             1. relevant
             2. des 4 opérations
             3. de la proportionnalité
             4. en faisant intervenir différents objets mathématiques
             5. nombres
             6. mesures
             7. règle de trois
             8. figures géométriques
             9. schémas
         13. organiser des informations
             1. numériques
             2. géométriques
         14. justifier et apprécier la vraisemblance d'un résultat
         15. lire, interpréter et construire quelques représentations simples
             1. tableaux
             2. graphiques
   2. CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
      1. L'élève est capable de
         1. pratiquer une démarche d'investigation
            1. Observer
            2. Questionner
         2. manipuler et expérimenter
            1. formuler une hypothèse
            2. la tester
            3. argumenter
         3. mettre à l'essai plusieurs pistes de solutions
         4. exprimer et exploiter les résultats
            1. d'une mesure
            2. d'une recherche
            3. en utilisant un vocabulaire scientifique
            4. à l'écrit
            5. à l'oral
         5. maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques
         6. mobiliser ses connaissances
            1. dans des contextes scientifiques différents
            2. dans des activités de la vie courante
         7. exercer ses habiletés manuelles
         8. réaliser certains gestes techniques
4. Topic
   1. MAÎTRISE DES TUIC
      1. L'élève est capable de
         1. utiliser l'outil informatique pour
            1. s'informer
            2. se documenter
            3. présenter un travail
            4. communiquer
         2. faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement
5. Topic
   1. CULTURE HUMANISTE
      1. L'élève est capable de
         1. dire
            1. de mémoire
            2. de façon expressive
            3. une dizaine de textes
            4. poèmes
            5. textes en prose
         2. interpréter de mémoire une chanson
         3. participer avec exactitude à un jeu rythmique
         4. repérer des éléments musicaux caractéristiques simples
         5. Identifier les principales périodes de l'histoire étudiée
         6. mémoriser quelques repères chronologiques
            1. pour les situer les uns par rapport aux autres
            2. en connaissant une ou deux de leurs caractéristiques majeures
         7. identifier sur une carte les grands ensembles
            1. physiques
            2. humains
            3. de l'échelle locale à celle du monde
         8. connaître quelques caractères principaux de ces grands ensembles
         9. connaître quelques éléments culturels d'un autre pays
         10. lire et utiliser différents langages
             1. cartes
             2. croquis
             3. graphiques
             4. chronologie
             5. iconographie
         11. distinguer les grandes catégories de la création artistique
             1. littérature
             2. musique
             3. danse
             4. théâtre
             5. cinéma
             6. dessin
             7. peinture
             8. sculpture
             9. architecture
         12. reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées
             1. visuelles
             2. musicales
             3. et savoir
             4. savoir les situer
             5. dans le temps
             6. dans l'espace
             7. identifier le domaine artistique dont elles relèvent
             8. détailler certains éléments constitutifs en utilisant un vocabulaire spécifique
         13. exprimer face à une oeuvre d'art
             1. ses émotions
             2. ses préférences
             3. en utilisant ses connaissances
         14. pratiquer
             1. le dessin
             2. diverses formes d'expressions
             3. visuelles
             4. plastiques
             5. formes abstraites
             6. images
             7. en se servant de
             8. différents matériaux
             9. différents supports
             10. différents instruments
             11. différentes techniques
         15. inventer et réaliser
             1. des textes
             2. des oeuvres plastiques
             3. des chorégraphies
             4. des enchaînements
             5. à visée
             6. artistique
             7. expressive
6. Topic
   1. COMPETENCES SOCIALES ET CIVIQUES
      1. L'élève est capable de
         1. reconnaîtres les symboles de l'UE
         2. respecter les autres
            1. appliquer les principes d'égalité filles / garçons
         3. avoir conscience de la dignité de la personne humaine et en tirer les conséquences au quotidien
         4. respecter les règles de la vie collective
            1. notamment dans les pratiques sportives
         5. comprendre les notions de droits / devoirs
            1. les accepter
            2. les mettre en application
         6. prendre part à un dialogue
            1. prendre la parole devant les autres
            2. écouter autrui
            3. formuler et justifier un point de vue
         7. coopérer avec un ou plusieurs camarades
         8. faire quelques gestes de premier secours
         9. obtenir l'attestation de première éducation à la route
         10. savoir si une activité / un jeu / un geste de la vie courante présente un danger vital
7. 7
   1. AUTONOMIE et INITIATIVE
      1. L'élève est capable de
         1. respecter des consignes simples en autonomie
         2. montrer une certaine persévérance dans toutes les activités
         3. commencer à savoir s'auto-évaluer dans des situations simples
         4. s'impliquer dans un projet
            1. individuel
            2. collectif
         5. se respecter
            1. en respectant les principales règles d'hygiène de vie
            2. accomplir les gestes quotidiens sans risquer de se faire mal
         6. se déplacer en s'adaptant à l'environnement
         7. réaliser une performance mesurée
            1. dans les activités athlétiques
            2. en natation
         8. utiliser un plan
         9. soutenir une écoute prolongée
            1. lecture
            2. musique
            3. spectacle