1. FASE CREATIVA
2. FASE CONSTRUCTIVA
3. FASE FISCALIZADORA
4. GENERAL
   1. Inspección escolar, es decir, las supervisiones que se hacen desde afuera
5. Caracteriticas
   1. Supervicion autocratica
      1. El supervisor es quien prevé y dispone todo para el funcionamiento de la acción de la escuela, el es la clave, dice las órdenes, las sugerencias y directrices para la mejora del proceso enseñanzaaprendizaje.
         1. Propone soluciones por si msimo
         2. No toma en cuenta diferencias individuales ni la sensiblidad de las personas
         3. Emite ordenes
   2. Supervicion democratica
      1. Existe libertad, respeto, flexibilidad, estimulación creativa, lo cual facilita en gran medida el proceso de supervisión.
         1. Utiliza procedimientos cientificos
         2. Incluyente y participativa
   3. Reflexiva
   4. Participacion Social
      1. Atender los fines de la educación, y orientar el aprendizaje al perfeccionamiento de los mismos. El objetivo principal es el aprendizaje y todas las personas que en el trabajan. Planifica todo aquello que realiza. Es democrática.
6. La palabra supervisión “está formada con raíces latinas y significa ‘acción y efecto de revisar el trabajo de otros’. Sus componentes léxicos son: el prefijo super- (sobre), visus (visto), más el sufijo -sión (acción y efecto)”
7. PARTICULAR
   1. Orientación pedagógica, es hecha por un miembro del equipo administrativo de la propia escuela
8. Pricipios
   1. Antonomia
   2. Toma de Decisiones
   3. Corresponsabilidad
   4. Trasnsparencia
   5. Rendicion de cuentas
9. Dimensiones, Objetivos y Funciones.
   1. Pedagogica curricular
      1. Mejoramiento de los resultados del proceso de enseñanza- aprendizaje
   2. Organizativa
   3. Politica educativa
      1. Sugerente y participativa, nunca imperativa ni autoritaria
   4. Administrativa
      1. Supervisión docente
   5. P. Social y comunitaria
      1. Atane a todas las personas que concurren en el proceso educativo.
10. Organiza
11. Propone
12. Incluye