1. COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
   1. Interagir dans un environnement informatique
   2. Produire des documents informatisés
2. démarche de production
   1. Étape 1
      1. Planification
   2. Étape 2
      1. production
3. 5067 Styles et mise en forme
   1. Contenu Disciplinaire
      1. Conventions typographiques
         1. Espacement
            1. Entre les mots
            2. Entre les phrases
            3. Avant et après les signes de ponctuation
            4. Alinéas
         2. Apostrophe
         3. Guillemets
         4. Abréviations
         5. Bibliographie
      2. Éléments de mise en forme
         1. Interligne
         2. Retrait
         3. Espacement avant et après les paragraphes
         4. Liste à puces et liste numérotée
         5. Entête et pied de page
         6. Pagination
         7. Appel de note et références
      3. Styles
         1. Avantages de l’utilisation des styles
         2. Types de styles
            1. Caractère
            2. Paragraphe
            3. Lié
            4. Liste
            5. Tableau
         3. Éléments d’un texte pouvant être modifiés par des styles
            1. Attributs de caractères
            2. Attributs de paragraphe
            3. Tabulations
            4. Tableaux
            5. Puces et numérotation
            6. Bordures et trames de fond
         4. Styles prédéfinis
         5. Styles personnalisés
         6. Jeux de styles et thèmes
         7. Application de styles aux éléments d’un texte
            1. Titres
            2. Paragraphes
            3. Tableaux
            4. Listes à puces ou numérotées
            5. En-tête et pied de page
            6. Table des matières
            7. Bibliographie
            8. Note en bas de page
            9. Index
         8. Remplacement du style d’un élément de texte
         9. Modification des styles prédéfinis
         10. Création de nouveaux styles
      4. Techniques de retrait de la mise en forme d’un document
         1. Enregistrement dans un format de fichier qui ne tient pas compte des attributs de formatage (.TXT)
         2. Fonction «Rechercher et remplacer»
         3. Outil «Reproduire la mise en forme»
         4. Fonction «Révéler la mise en forme» pour voir les attributs d’un texte
         5. Fonction «Afficher/Masquer » pour faire apparaître les marques de paragraphe et autres symboles de mise en forme masqués
   2. Familles de situations d'apprentissage
      1. Sous-sujet 1
   3. CRITÈRES D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES VISÉES PAR LE COURS
      1. Interagir dans un environnement informatique
         1. Utilisation de stratégies pertinentes pour interagir et se dépanner
      2. Produire des documents informatisés
         1. Planification rigoureuse de la production
         2. Mise en forme appropriée au type de document
         3. Mise en application des outils et fonctionnalités appropriés
         4. Respect rigoureux des contraintes identifiées
4. 5068 Tableaux et sections
   1. Contenu Disciplinaire
      1. Techniques avancées de disposition d’un texte
         1. Tableaux
         2. Sections
         3. Tabulations
         4. Faux texte (lorem Ipsum)
      2. Propriétés des sections
         1. Format de la page
         2. Orientation de la page
         3. En-tête et pied de page
         4. Pagination
         5. Saut de section
            1. Saut de section continu, page suivante Page paire, page impaire
      3. Propriétés des tableaux
         1. Bordures
         2. Trame de fond
         3. Ligne d'en-tête
         4. Styles de tableaux prédéfinis
         5. Alignements horizontaux et verticaux
      4. Terminologie usuelle relative aux traitements de texte
      5. Mise en forme d'un document à l'aide de sections
         1. Modifier les éléments d’une section
            1. Marges
            2. Format et orientation de la page
            3. En-têtes et pieds de page liés ou non avec la section précédente
            4. Pagination
            5. Bordures de pages
      6. Présenttion et disposition des données à l'aide de tableaux
         1. Insérer ou supprimer des lignes ou des colonnes
         2. Insérer une image dans un tableau
         3. Modifier la hauteur des lignes et la largeur des colonnes
         4. Fractionner et fusionner des cellules
         5. Modifier l’orientation du texte dans une cellule
         6. Ajouter et modifier les bordures et les trames de fond
         7. Effectuer un tri dans un tableau
         8. Convertir un tableau en texte et un texte en tableau
   2. Familles de situations
      1. Sous-sujet 1
   3. CRITÈRES D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES VISÉES PAR LE COURS
      1. interagir dans un environnement informatique
         1. Utilisation de stratégies pertinentes pour interagir et se dépanner
      2. Produire des documents informatisés
         1. Planification rigoureuse de la production
         2. Mise en forme appropriée au type de document
         3. Mise en application des outils et fonctionnalités appropriés
         4. Respect rigoureux des contraintes identifiées